Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Почему игнор от руководителя опаснее критики

Многие руководители боятся критиковать сотрудников. Им кажется, что замечание демотивирует, испортит отношения или снизит вовлечённость. Поэтому они просто отмалчиваются. И именно это часто оказывается самым плохим способом управления. Ещё в 1925 году психолог Элизабет Хёрлок провела эксперимент со школьниками. Детей разделили на три группы и всем дали одинаковые арифметические задания в несколько раундов. После каждого этапа одну группу хвалили, второй делали замечания, а третьей не говорили ничего. Результат оказался интересным. Лучший прогресс показали дети, которых хвалили. Те, кто получал критику, тоже улучшали результат. Самый слабый прогресс был у группы, которую просто игнорировали. Когда человек получает отклик, он понимает, что его действия замечены. Он видит ориентир: что у него получилось, что нужно поправить, куда двигаться дальше. А вместе с этим получает подтверждение, что его работа вообще имеет значение. В команде это работает так же. Если сотрудник проявил инициативу,

Многие руководители боятся критиковать сотрудников. Им кажется, что замечание демотивирует, испортит отношения или снизит вовлечённость. Поэтому они просто отмалчиваются. И именно это часто оказывается самым плохим способом управления.

Ещё в 1925 году психолог Элизабет Хёрлок провела эксперимент со школьниками. Детей разделили на три группы и всем дали одинаковые арифметические задания в несколько раундов. После каждого этапа одну группу хвалили, второй делали замечания, а третьей не говорили ничего.

Результат оказался интересным. Лучший прогресс показали дети, которых хвалили. Те, кто получал критику, тоже улучшали результат. Самый слабый прогресс был у группы, которую просто игнорировали.

Когда человек получает отклик, он понимает, что его действия замечены. Он видит ориентир: что у него получилось, что нужно поправить, куда двигаться дальше. А вместе с этим получает подтверждение, что его работа вообще имеет значение.

В команде это работает так же. Если сотрудник проявил инициативу, вложился в задачу, а в ответ тишина, руководитель не закрепил нужное поведение. Если сотрудник допустил ошибку, а руководитель промолчал, ошибка остаётся без разбора и легко повторяется. В обоих случаях человек теряет опору: он не понимает, что в его работе ценно, а что требует корректировки.

Поэтому обратную связь нельзя давать от случая к случаю. Её нужно делать регулярной частью управления: на встречах, в разборе задач, в коротких разговорах по итогам работы. Похвала нужна, чтобы сотрудник понимал, какое решение сработало и что стоит повторять. Негативная обратная связь нужна, чтобы человек видел конкретную проблему, понимал последствия и менял подход до того, как ошибка станет нормой.