Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Мотивация детей к познанию

Продолжаю рассказывать про моего сына Евсея и его проект “Дача вторая школа” (я уже опубликовал несколько постов на эту тему, прочесть их можно здесь и здесь). На днях мы, как победители Московского конкурса, приняли участие в очном этапе Международной научно-практической конференция "Объединяемся знаниями" и здесь также взяли диплом победителя… Почему так происходит? Потому что ребенку интересно то, чем он занимается! Самое ценное во всей этой истории для меня – это не победа, а то, как вообще появился этот проект. Это не презентация, сделанная потому что в школе задали что-то сделать, а логичное продолжение интересов самого ребенка. В гостях у дедушки с бабушкой на огороде Евсею понравилось поливать, копать, выдергивать лук, собирать ягоды. И то, что он проявил живой интерес к таким простым вещам подтолкнуло нас с супругой к решению купить небольшую дачу. Прошлое лето мы провели там, хотя раньше у нас дачи никогда не было! А дальше все сложилось: интерес → практика → наблюдения → про

Продолжаю рассказывать про моего сына Евсея и его проект “Дача вторая школа” (я уже опубликовал несколько постов на эту тему, прочесть их можно здесь и здесь).

На днях мы, как победители Московского конкурса, приняли участие в очном этапе Международной научно-практической конференция "Объединяемся знаниями" и здесь также взяли диплом победителя… Почему так происходит? Потому что ребенку интересно то, чем он занимается!

Самое ценное во всей этой истории для меня – это не победа, а то, как вообще появился этот проект. Это не презентация, сделанная потому что в школе задали что-то сделать, а логичное продолжение интересов самого ребенка.

В гостях у дедушки с бабушкой на огороде Евсею понравилось поливать, копать, выдергивать лук, собирать ягоды. И то, что он проявил живой интерес к таким простым вещам подтолкнуло нас с супругой к решению купить небольшую дачу. Прошлое лето мы провели там, хотя раньше у нас дачи никогда не было!

А дальше все сложилось: интерес → практика → наблюдения → проект. И это самый правильный путь, когда проект рождается из того, что интересно автору и в чем он сам хочет разобраться глубже.

Здесь, на мой взгляд, кроется ключевая мысль: сильные результаты получаются не тогда, когда мы пытаемся направить ребенка в правильное как нам кажется русло, а когда мы внимательно смотрим, что ему действительно интересно и усиливаем это. Не «от» – а «к», не «надо» – а «хочу».

В современном мире огромное разнообразие возможностей и главная задача состоит не в том, чтобы придумать, чем занять ребенка, а в том, чтобы не пропустить тот самый момент, когда у него загораются глаза. Увидеть и поддержать.

Победа – это, конечно, приятно, но это всего лишь следствие. У Евсея, кстати, есть опыт публичных выступлений: по субботам он ездит в «Бизнес-Созидание», где они готовят проекты и раз в полгода выступают на аудиторию (у него было уже три выступления). Конечно, он все равно волнуется на таких конференциях и я даже представляю, какой был бы уровень стресса, если бы он вышел с презентацией впервые, но над этим мы тоже работаем.

Вот и получается, что победа – это накопленный эффект, система, которая работает в долгую!

У меня в подписчиках точно есть родители – как вы понимаете, что у ребенка «его» интерес, а не просто временное увлечение?