Привет, меня зовут Злата. И когда-то меня тоже пугали слова «ЕГЭ по литературе». В 2025 году я сдала на 89 баллов и готова поделиться опытом, рассказать о своих ошибках. Проанализировать их и дополнить мои советы поможет Алина – преподаватель по русскому языку и литературе, репетитор по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ. Читайте также первую часть, в которой мы разобрали задание №2, структуру ответа, тавтологию и повторы, работу с лирикой
Разговорная речь
Это моя боль. Я очень долго не могла понять, что это вообще за ошибка. Мне казалось, что я пишу сочинения так, что если прочитать их с выражением и правильной интонацией, даже далекий от литературы человек поймет, о чем идет речь. Так в тексте появлялись «простые» слова. Не забывайте, что нужно писать четко и серьезно.
Преподаватель:
Такая ошибка – одна из самых коварных. Сам ученик ее не замечает. Эксперт же смотрит на ответ не с позиции «здесь все понятно и просто написано». Его задача – оценить, соблюдены ли речевые и грамматические нормы. Среди ошибок по критерию «Соблюдение речевых норм», помимо очевидного неверного употребления слов, есть также:
- употребление слов иной стилевой окраски;
- неуместное употребление просторечных, жаргонных, диалектных и профессиональных слов;
- использование канцеляритов и речевых штампов.
Этой ошибки можно избежать, если найти маркеры: вводные или частицы, пришедшие из разговорного стиля (ну, вот, так сказать, как бы); слова «понятно», «видно», «здорово», «в общем». Когда вы написали абзац сочинения – проверьте, нет ли «лишних» слов, которые можно вычеркнуть совсем или заменить на литературные выражение. Например: вместо «видно» используйте «заметно», «прослеживается» и т.д. И помните про опору на теоретико-литературные понятия.
Канцеляризмы и штампы
Я искренне считаю, что писать сочинения на ЕГЭ по литературе по готовым шаблонам – не лучшая идея. Это не то же самое, что сочинение по русскому. В литературе «топорные» формулировки только отяжеляют сочинение. Единственное, что нужно запомнить: структуру «тезис –> аргумент». Дайте волю творчеству!
Преподаватель:
Как научиться писать не «топорно», говоря словами Златы? Я бы посоветовала вам развивать «насмотренность». Читайте статьи литературных критиков: В.Г. Белинского, Н.А. Добролюбова, Н.Г. Чернышевского и других. Также можете изучить «Лекции по русской литературе» В.В. Набокова. Однако не ограничивайтесь только этим. Ищите работы, оцененные на 90-100 баллов, анализируйте, как в них написаны ответы. Посмотрите разборы от составителей ЕГЭ. Обращайте внимание на язык, который используют авторы.
Фактические ошибки
У них несколько причин: незнание текста, неправильная формулировка мысли, невнимательность.
Преподаватель:
Я уже советовала составлять карточки для каждого героя. По такой же схеме можно делать небольшие «шпаргалки» по произведениям. Чтобы проверить отсутствие ошибок, найдите в тексте факты и спросите себя: «Могу ли я подтвердить это эпизодом из текста?». Если нет – уберите или исправьте. Чтобы исключить фактор невнимательности, проверьте каждый из пяти развернутых ответов по три раза: в первый – только фактологическую точность; во второй – логику и последовательность изложения; в третий – орфографию, пунктуацию и стиль. Чтобы ваши глаза видели ошибки, делайте паузы после написания сочинения и проверок.
Да, времени мало. Поэтому я предлагаю действовать по такой схеме:
1. Как только взяли в руки КИМ, сразу посмотрите 11 задание, чтобы у вас было больше времени на выбор одной темы из предложенных и формулирование аргументов;
2. Прочитайте текст из части прозы, изучите вопросы к нему. Набросайте на черновике краткие ответы, свои мысли, тезисы. Сделайте тест. Вернитесь к развернутым ответам, дополните их. То же самое с частью поэзии.
3. Напишите первый вариант сочинения для задания 11. Проверьте последовательно 4 развернутых ответа в три этапа, которые я указала выше. Вернитесь к сочинению из задания 11, напишите его на черновике полностью. Начните переписывать каждое «маленькое» сочинение (задания 4.1/4.2, 5, 9.1/9.2, 10) в чистовик, параллельно проверяя еще раз. Оставшееся время посвятите работе над заданием 11. После каждой проверки считайте до 10-20 про себя, чтобы отвлечься и справиться со стрессом.
Желаем вам удачи!
Злата Бусыгина, Алина Бородина
Читайте также:
ЕГЭ по литературе: разбор реальных ошибок
Топ-5 коротких произведений для аргумента в сочинении на ЕГЭ