После возвращения домой Людмила и Юля начали собирать детей в школу.
Сережа заметил, что мама тоже собирает и себе набор ручек, тетрадей и заряжает планшет.
- Мам, ты тоже с нами в школу пойдешь что ли?
-Да, я хочу прожить нашу жизнь вместе, помогать тебе, быть рядом пока есть возможность. Хочу, чтобы ты не наделал моих ошибок и помогать исправлять тебе свои. Тем более, кто, если не мы с Юлей сможем воплотить все наши приключения и путешествия. Не переживай, мы будем ходить не на все уроки, тем более у нас будут и свои, по педагогике и прочему.
Юля тем временем тоже готовилась к занятиям и укладывала все в автобус.
Поскольку начали занятия, гораздо раньше первого сентября, то не пришлось вместе со всеми толпиться на линейке, а просто снова встретились в своем маленьком классе.
Решили, что занятия с детьми будут в первой половине дня, как и в обычной школе, а дополнительные занятия во второй, где будут заниматься мамы, а дети делать домашку.
- Итак, сегодня начнем занятия по учебникам 2 класса. Русский язык пару уроков, арифметика, родная речь и природоведение. Вечерком, часиков в пять проведем тренировку. Будем изучать рукопашный бой, карате и просто бегать с препятствиями. Так называемый паркур и воркаут. Будет так называемый урок физкультуры. Рисование сделаем по пятницам и в тот же день будем проходить разные тесты по ФГОС, дабы не отдаляться от школы в аттестации.
Дети пытались разговаривать во время урока, но Владимир Петрович, что общаться можно лишь по теме, а просто то так лучше на перемене. Можно даже выходить во двор, чтобы побегать и порезвиться, поскольку в классе места не так много.
В процессе урока он рассказывал много интересных фактов связанных с заданиями и пояснял незнакомые слова.
Дети хоть и устали немного, но уроки им понравились. Ближе к двум часам дня приехали мамы и привезли обед. Часть кастрюлек поставили в холодильник, а остальное подогрели и разлили всем по тарелкам.
- Мы сегодня не в рейсе, поэтому были бы рады позаниматься, узнать тайны педагогики и прочее.
- Тогда сегодня начнем такой курс, как исправление дисграфии, сможем помочь многим малышам, путающим буковки при письме и чтении. Кстати в процессе буду записывать аудиоурок, и потом можете прослушать еще раз дома или в пути, а потом займемся спортом. Начнем с минуты бега, разминки и поотжимаемся.
- Вас дети тоже касается, - подмигнула Юля, поправляя тарелку перед сыночком Мишей.
После того, как ученики уехали, Владимир Петрович немного отдохнул и прорешал очередной урок по арифметике для третьего класса, из которого сделал небольшой видеоурок. Многие ими интересовались, но он был сторонник обычных занятий с детьми и родителями и пояснял, что сам видеоурок пользы не принесет, если не будет рядом учителя или родителей.
Ближе к вечеру вернулись ученики после небольшого урока по педагогике они все вместе пошли в парк на тренировку. Немного побегав и размявшись, они начали отжиматься.
- А почему так мало бегали?
- Потому, как мамам и мне тоже нужно приводить себя в форму и мы не можем пробежать большое расстояние сразу, но через недельку две наши шансы уровняются, и глядишь и сами будете говорить, а почему так много? – Усмехнулся преподаватель.
- Бег 1 минута, 1 упражнение разминки и 30 отжиманий. Все остальное завтра и в другие дни, а сейчас давайте просто погуляем в парке.