Конец второй четверти. Электронный журнал закрывается через час. Я методично вывожу итоговые оценки. Напротив фамилии Сидорова в 8 «А» классе абсолютно заслуженно, математически честно встает жирная двойка. Сидоров за два месяца сдал мне один пустой лист вместо сочинения, трижды был пойман на откровенном списывании и не выучил ни одного правила. Средний балл — 1.8. Двойка. Справедливость восторжествовала. Через пять минут в мой кабинет влетает директор. Не завуч, а лично директор. Лицо бордовое. — Виктория Александровна! Вы в своем уме?! Вы зачем Сидорову два за четверть вывели?! — Потому что он не знает предмет даже на слабую тройку, — спокойно отвечаю я. — У него сплошные двойки и неаттестации. Я оцениваю реальные знания. — Мне плевать на его знания! — срывается на крик директор. — У нас завтра сдача отчета в управление образования! Если по школе будет хоть один неуспевающий, нам срежут финансирование, снимут баллы рейтинга и пришлют комиссию! Вы хотите из-за одного идиота оставить
Лентяй открыто смеется, а школа прогибается. Как директора заставляют учителей фальсифицировать оценки
2 апреля2 апр
2 мин