Интегрированное открытое занятие для учеников и родителей «Весенние обрядовые праздники многонациональной России.

Интегрированное открытое занятие для учеников и родителей «Весенние обрядовые праздники многонациональной России. Великие Луки — 860 лет: создание обереговых кукол»

Автор: Ермакова Наталья Александровна, преподаватель высшей категории, ДХШ им.А.А.Большакова, город Великие Луки, Псковская область.

Цель: познакомить участников с традициями весенних обрядовых праздников многонациональной России (в т. ч. региональными традициями Великих Лук) и обучить технике создания весенних обереговых кукол.

Задачи:

• образовательные: изучить традиции весенних праздников, особенности празднования Масленицы, символику обереговых кукол;
• развивающие: развить мелкую моторику, творческие способности, навыки совместной деятельности детей и родителей, интерес к народному творчеству;
• воспитательные: воспитать уважение к традициям народов России, интерес к истории родного края, чувство семейной общности и причастности к культурному наследию.

- Возраст участников: дети 7–12 лет и их родители.

- Продолжительность: 90–120 минут.

- Место проведения: актовый зал школы.

- Материалы и оборудование: шерстяные нитки ярких цветов, дощечки для наматывания ниток, ножницы, образцы готовых кукол‑оберегов;

- презентация «Весенние обрядовые праздники многонациональной России»;

- экспонаты музея «Лукоморье РУССКИЙ УГОЛОК» (предметы быта).

Ход занятия

1. Вводная часть (15 минут)

• Приветствие. Педагог приветствует участников, объясняет цель и план занятия.
• Краеведческий блок «Великие Луки — 860 лет или больше?»: краткий рассказ об истории города, его традициях и обычаях. Показ фотографий или экспонатов.
• Легенда о славянах: рассказ о древних славянских верованиях, календаре и годослове. Объяснение понятий «Лукоморье» и «славянский годослов».
• Актуальность темы: связь народных праздников с природными циклами, значение традиций в современном мире.

1. Теоретическая часть (25 минут)

• Презентация «Весенние обрядовые праздники многонациональной России»:обзор весенних праздников разных народов России (Масленица у русских, Навруз у татар, Хеб-седы у народов Кавказа, Вороний день у хантов и манси и т. д.);
  акцент на традициях Великих Лук.
  
• Рассказ «Три Масленицы на Руси»:языческая Масленица (Комоедица) — праздник встречи весны, пробуждения природы;
  древнерусская Масленица — синтез языческих и христианских традиций, подготовка к Великому посту;
  современная Масленица — городской праздник, сохранение народных обычаев.
  
• Календарь Масленицы: дни недели и их значение:Понедельник «Встреча»: начало праздника, встреча Масленицы, изготовление чучела.
  «Заигрыш»: начало народных гуляний, игры и забавы, катание с горок.
  «Лакомка» (Скоромная среда, Смотрины): угощение блинами, смотрины невест, угощение родственников.
  «Разгуляй» (Широкий четверг, Перелом): кульминация праздника, массовые гуляния, кулачные бои, взятие снежного городка.
  «Тёщины вечерки» (Тёщины посиделки): визит зятя к тёще на блины, укрепление семейных связей.
  Прощёное воскресенье (Проводы Масленицы, Заговенье): прощение обид, сжигание чучела, подготовка к посту.
  
• Символика весенних оберегов:значение безликости куклы (защита от злых духов);
  символика цветов (белый — чистота, красный — жизнь и энергия, яркие цвета — радость и пробуждение природы);
  роль узлов и перевязок как обереговой функции (замыкание защиты).
  
• Интерактив «Музейная азбука»: участники выбирают буквы от А до Я и находят связанные с весной и Масленицей слова (например, «Б — блины», «В — весна», «К — комоедица», «М — Масленица», «О — оберег», «П — прощение»).

1. Практическая часть (40 минут)

• Инструктаж по технике безопасности: правила работы с ножницами и нитками.
• Мастер‑класс «Весенняя обереговая кукла»:

Создание народной куклы из ниток — это традиционное ремесло, которое позволяет не только развить мелкую моторику и творческие способности, но и познакомиться с культурным наследием. Для работы понадобятся нитки для вязания (можно использовать полушерстяные, акриловые или хлопковые), ножницы, прямоугольный твёрдый предмет для намотки (книга, картон, разделочная доска) и по желанию — ленты, бусины или другие украшения.

Пошаговая инструкция

1. Намотка основы для головы и тела. Выберите нитки, которые будут служить головой и платьем куклы. Плотно намотайте их на прямоугольный предмет (например, книгу или картонку). Количество витков может варьироваться, но обычно делают 30–35 витков вокруг ширины основы. Длина намотки — примерно 15–18 см.
2. Снятие намотки и формирование середины. Разрежьте нитки с одной стороны, аккуратно снимите с основы. Положите в центр толстый карандаш или палочку, затем сложите пряжу пополам.
3. Формирование головы. Перевяжите сложенные нитки в верхней части, чтобы зафиксировать голову. Нитка для перевязки может быть как короткой (только для закрепления), так и длинной — её можно использовать для подвешивания куклы.
4. Разрезание низов. Разрежьте низ ножницами — это будет юбочка куклы.
5. Формирование головы нужной величины. Отделите голову от туловища с помощью нитки, завязав её в нужном месте.
6. Изготовление ручек. Намотайте нитки на основу (ту же или другую), но с меньшим количеством оборотов, чем для туловища. Из получившегося пучка можно сплести косичку или оставить рукава пышными. Закрепите кончики ручек.
7. Соединение частей. Разделите туловище на две равные части, поместите между ними намотку для рук. Под ручками крепко перевяжите туловище ещё одной нитью.
8. Украшение (по желанию). Можно добавить сарафан: намотайте яркую нить на основу, разрежьте с одной стороны, перекиньте нитки через голову и закрепите на талии. Выровняйте низ платья ножницами. Также куклу можно украсить лентами, бусинами или вышивкой.

Совместная работа: дети и родители работают в парах, помогая друг другу. Во время работы звучит народная музыка разных народов России.

1. Заключительная часть (20 минут)

• Выставка кукол: участники ставят своих кукол в общий хоровод, рассказывают о них (как назвали, какие символы использовали, что узнали нового).
• Ритуал «Заклички весны»: дети и родители хором произносят заклички:

Весна красна!
Тёпло солнышко!
Приди скорей,
Детей согрей!

Масленица, прощай!
На тот год приезжай!
Весну красную встречаем,
Счастье в дом приглашаем!

• Рефлексия:Что нового вы узнали сегодня?
  Какие традиции Великих Лук вам запомнились?
  Что было самым интересным в изготовлении куклы?
  Как вы будете использовать свою куклу‑оберег?
  Что вы расскажете друзьям и родным о сегодняшнем занятии?
  
• Фотосессия: участники фотографируются со своими куклами на фоне музейных экспонатов.
• Подведение итогов: ведущий благодарит всех за участие.

Благодарю за внимание!