Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Владей Языком

— Заставили извиняться перед учеником, сорвавшим урок. После этого я положила заявление на стол

Восьмой «Б» всегда был шумным, но в тот вторник ситуация вышла из-под контроля. Середина урока. Никита садится на заднюю парту, достает телефон и включает музыку на полную громкость. На замечания не реагирует. Начинает вслух, с матом, комментировать внешний вид одноклассниц. Класс смеется, работа встала. Я подхожу к парте: — Никита, телефон на стол и выйди из класса. — А вы не имеете права меня выгонять, — ухмыляется он. — И телефон трогать не имеете права. Это частная собственность. Он прав. По современным правилам учитель абсолютно бесправен. Я не могу выгнать его в коридор — если с ним там что-то случится, отвечать мне. Но и вести урок невозможно. Я молча беру его дневник, пишу замечание, забираю телефон и кладу себе на стол. Музыка выключается. Урок продолжается. На следующий день меня вызывает завуч. В кабинете уже сидит мама Никиты. Красная от возмущения. — Виктория Александровна, — начинает завуч ледяным тоном. — Вы понимаете, что нанесли ребенку психологическую травму? Вы публ

Восьмой «Б» всегда был шумным, но в тот вторник ситуация вышла из-под контроля.

Середина урока. Никита садится на заднюю парту, достает телефон и включает музыку на полную громкость. На замечания не реагирует. Начинает вслух, с матом, комментировать внешний вид одноклассниц. Класс смеется, работа встала.

Я подхожу к парте:

— Никита, телефон на стол и выйди из класса.

— А вы не имеете права меня выгонять, — ухмыляется он. — И телефон трогать не имеете права. Это частная собственность.

Он прав. По современным правилам учитель абсолютно бесправен. Я не могу выгнать его в коридор — если с ним там что-то случится, отвечать мне. Но и вести урок невозможно. Я молча беру его дневник, пишу замечание, забираю телефон и кладу себе на стол. Музыка выключается. Урок продолжается.

На следующий день меня вызывает завуч.

В кабинете уже сидит мама Никиты. Красная от возмущения.

— Виктория Александровна, — начинает завуч ледяным тоном. — Вы понимаете, что нанесли ребенку психологическую травму? Вы публично унизили его и незаконно изъяли личную вещь.

Я сухо объясняю ситуацию: ученик сорвал урок, матерился, мешал остальным двадцати пяти детям учиться.

Мама Никиты перебивает:

— Мой сын так самовыражается! Вы обязаны найти к нему подход, вы же педагог. Я уже написала жалобу в департамент образования. Вы нарушили его права!

Я смотрю на завуча. Жду поддержки. В конце концов, мы по одну сторону баррикад.

Завуч вздыхает и отводит глаза:

— Виктория Александровна. Школе не нужны проверки из департамента и скандалы. Рейтинги и так падают. Вы сейчас же, при всем классе, принесете Никите извинения за свое непрофессиональное поведение.

— Я должна извиниться перед подростком за то, что он крыл матом одноклассников на моем уроке? — уточняю я.

— Да. Конфликт нужно погасить. Корона с вас не упадет.

В этот момент в голове все встало на свои места. Я поняла, что школы больше нет. Есть сфера образовательных услуг, где клиент (даже если он откровенный хам) всегда прав. А учитель — просто обслуживающий персонал, которым можно пожертвовать ради рейтинга.

Я молча взяла со стола завуча чистый лист бумаги и ручку.

— Что вы делаете? — напряглась завуч.

— Пишу заявление по собственному желанию. Извиняться перед хамом я не буду. Ищите другого терпилу.

Доработала две недели и ушла. Ни разу не пожалела. Моя нервная система и самоуважение стоят дороже, чем ставка, об которую начальство разрешает вытирать ноги.