! Мы же сейчас за самовыражение каждого и развитие личности с пеленок, правда же? Развитие -- это ж хорошо? И я даже соглашусь: Да, хорошо. Но чему он научится, если не смотрит, как мама называет любимую игрушку? ❓Как он ее потом попросит? А другие навыки? И речь, и письмо, и желание ходить на горшок -- все ПЕРЕНИМАЕМ у старших. На которых хотим быть похожи... ☝️"Кто виноват", мы уже обсудили в предыдущем посте -- никто. Люди рождаются разными. Точка. Нет никакого "мама плохо заинтересовала". Теперь вопрос "Что делать?" Как нам учить маленького человека, которому не хочется "быть как папа"? и "понравится взрослому" тоже не входит в его мотивацию... Как нам дать ребенку возможность получать его любимые игрушки, если их не оказалось в поле зрения? Как его убедить, что повторять за нами слова -- это выгодно ему же??? 〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️ А ваши дети сами догадались за вами повторять? или это потребовало отдельного обучения?
Ну и что, что не сотрудничает? У него другие интересы
29 марта29 мар
~1 мин