Помните, как в детстве вы прятали под партой кнопочную Нокиа, чтобы отправить эсэмэску, и это было главным технологическим преступлением века? Сегодняшние школьники прячут под партой целый цифровой мир с уведомлениями, тиктоком и двадцатью диалогами сразу. Некоторые страны решили, что хватит играть в прятки - и просто запретили телефоны на законодательном уровне.
Мы порылись в мировом опыте, посмеялись над некоторыми формулировками законов и даже поймали себя на мысли: а не слишком ли мы привыкли считать смартфон продолжением собственной руки? Сейчас расскажем, где детям при входе в школу выдают не вайфай, а пакет для сдачи гаджета.
Почему вдруг «никаких телефонов»?
Франция, Нидерланды, Южная Корея, Швеция, Китай - список стран, которые ввели жесткие запреты, растет как снежный ком.
И знаете, что объединяет все эти решения?
Ни одна из них не приняла его спонтанно.
В основе лежит простая и немного пугающая мысль: многозадачность - это миф.
Мозг подростка не переключается между уведомлением в Telegram и квадратным уравнением.
Он просто делает и то, и другое плохо.
В Нидерландах, например, запрет на смартфоны в средней школе ввели в 2024 году.
Тамошние учителя рассказывали нам (в переписке, конечно, мы ж не ездили с визитом): перемены стали громкими.
Дети снова начали разговаривать друг с другом.
Без фильтров, без смайликов, без мемов.
По ощущениям - будто время отмотали на десять лет назад.
Что значит «нулевая терпимость» на практике?
Вы уверены, что готовы к такому сценарию?
Потому что «нулевая терпимость» - это не «убери телефон, когда я смотрю». Это:
- Во Франции для учеников младше 15 лет телефон сдается при входе в школу. Буквально: вошел - сдал. Получишь обратно после последнего звонка.
- В Китае без письменного разрешения родителей устройство вообще не имеет права появляться в школе. Учителя обязаны проверять. Да, как с запрещенными предметами.
- В Южной Корее с 2025 года работает федеральный закон, который фактически делает телефон в классе вне закона.
Тут важно понимать: исключения есть.
Медицинские показания, экстренные случаи, иногда - если телефон нужен как учебное пособие.
Но это именно исключения, а не лазейка.
Базовый парадокс, о котором скромно умалчивают
Страны, которые первыми ввели эти запреты, десятилетиями инвестировали в цифровизацию образования.
Интерактивные доски, планшеты, электронные дневники.
И вдруг - полный стоп-кран на личные устройства.
Получается, технологии в школах хороши, но только те, которые не отвлекают на уведомление о лайке.
Никто не говорит, что смартфон - зло.
Но когда он лежит в рюкзаке и даже просто находится в зоне досягаемости, уровень концентрации падает.
Проверено исследованиями, которые цитируют и ЮНЕСКО, и OECD.
Забавный случай из бельгийского опыта
Коллега из франкоязычной Бельгии рассказывал: когда в 2024 году ввели запрет для детей младше 12 лет, одна школа решила подойти к вопросу с юмором.
У входа повесили плакат: «Ваш телефон сейчас отправится в спа-отель. Он отдохнет, наберется сил, и вы встретитесь после уроков».
И знаете, родители оценили.
Дети - чуть меньше, но тоже смирились.
И действительно, несмотря на жесткое слово "запрет", насилия в этом деле быть не должно.
Ни над учителями, ни над родителями, ни над детьми.
Это должен быть пример мягкой и заботливой силы, как в примере со школой выше.
И никак иначе.
Склонность к насилию у профессиональных педагогов в администрации школы в 21 веке должна однозначно рассматриваться как профнепригодность.
Нужно добавить, что потом выяснилось, что количество жалоб на кибербуллинг в этой школе сократилось на треть за полгода.
Потому что снимать одноклассников и выкладывать в соцсети стало просто нечем.
Смартфон в школе - это не про технологии
Это про социальный статус.
И запрет его уравнивает.
Мы сами из тех, кто в детстве привозил кнопочные телефоны из поездок и гордился моделью, которой у соседа нет.
Сейчас у ребенка дорогой айфон становится маркером «свой-чужой».
В странах с жесткими запретами этот маркер исчезает.
Все сдают телефоны в одинаковые ящики.
И вдруг оказывается, что общаться можно и без сравнения моделей камер.
Что говорят психологи и учителя?
«Дети перестали смотреть друг на друга. Они смотрят на экраны, даже когда сидят за одной партой. Это ненормально».
Эту фразу мы услышали от учительницы из Швеции, где полный запрет ввели в 2026 году.
И, пожалуй, она точнее всего описывает суть проблемы.
Из личного опыта
Если вы родитель и вам кажется, что «у моего-то ребенка проблем с концентрацией нет» - проведите простой эксперимент.
Посадите его делать домашнее задание с телефоном в той же комнате, но экраном вниз.
Потом - с телефоном в другой комнате.
Разницу в скорости и качестве увидите невооруженным взглядом.
В странах, о которых мы говорим, школы просто сделали этот эксперимент обязательным для всех.
Странная параллель с советской фантастикой
Помните, как у Стругацких в «Малыше» герои пытались понять инопланетное существо, которое не пользовалось привычными формами коммуникации?
Или как у Кинга в «Туманe» люди вдруг оказывались отрезанными от связи и начинали вести себя… по-человечески?
Ой, страшно.
Вот вам маленькая зарисовка на тему.
Утро. Коридор школы в Нидерландах. Восемь часов пятьдесят пять минут. Дети подходят к стойке, достают телефоны, кладут в пронумерованные ячейки. Одна девочка задерживается - смотрит на экран в последний раз, будто прощается с другом. Кладёт. Поворачивается. И видит, что одноклассник, с которым они учились два года, но никогда толком не разговаривали, держит перед ней коробку сока. «Ты вчера на физре круто забила гол», - говорит он. Она улыбается. Между ними нет экрана.
Где-то в параллельной вселенной, где телефоны разрешили, она бы написала ему смайлик в директ. И никогда бы не узнала, как он улыбается вживую.
Мы это к чему?
К тому, что запреты - это не про лишение.
Это про возвращение.
А как у нас?
Пока что Россия не входит в список стран с тотальным запретом.
Есть рекомендации, есть отдельные школы, которые вводят свои правила.
Но глобального «сдал при входе» пока нет.
И мы честно не знаем, хорошо это или плохо.
Дополнительный плюс - если у детей нет доступа к телефону, то снижаются ненужные онлайн-активности и увеличивается время на работу с учебным материалом.
Плохой стороной является то, что смартфон у ученика маскирует низкую оснащенность школы техническими средствами обучения.
С одной стороны, мы фанаты технологий.
Мы любим смартфоны.
Мы помним, как в детстве рисовали Nokia на полях тетради, потому что она казалась чудом.
С другой - мы видим, что чудо превратилось в цифровую пуповину, которая дает во многих случаях ощутимый регресс.
Что в итоге?
Для размышления
Представьте, что завтра в вашей школе или школе вашего ребенка вводят такой же запрет.
Ваша первая эмоция - какая?
Облегчение?
Тревога?
Или: «Ну наконец-то, а то сам не могу отучить»?
Мы заметили, что чаще всего против запретов выступают не дети, а родители.
Потому что «вдруг что-то случится, и я не смогу дозвониться».
Хотя, если подумать, до эры смартфонов как-то дозванивались через секретаршу и школьного охранника.
Да и что такое должно случиться, чтобы родителю срочно нужно было бы срывать урок для 30 человек звонком своему ребенку-ученику или учителю?
И это явно маркер какого-то психического и/или социального неблагополучия семьи.
Так ведь и в больницу во время операции ребенку такому родителю может понадобиться звонить.
Разве что, родитель против того, чтобы его ребенок вообще учился.
Смартфон - это инструмент
И страны, которые ввели «нулевую терпимость», просто решили: в школе этот инструмент мешает.
Не навсегда, а на четыре - шесть часов в день.
И, судя по их опыту, ничего страшного не случилось.
Зато случилось много хорошего: живое общение, меньше буллинга, выше успеваемость.
Вашим размышлениям на эту тему могут содействовать подборки развивающих материалов.
Потому что тема гаджетов, детей и внимания - это поле, где копать и копать.
И если запреты - это одна крайность, то разумное использование - другая.
Истина, как обычно, находится где-то посередине.
Вот наши материалы - без занудства, с фантазией и пользой:
Развивающие материалы
Собрали всё, что помогает объяснить ребенку про жизнь и технологии без скуки и морализаторства.
Ребусы, задачи, игры - чтобы цифровой мир оставался другом, а не поглощал всё время.
СМОТРЕТЬ МАТЕРИАЛЫ.
Каталог развивающих материалов
Удобная подборка по возрастам и темам. Можно листать и выбирать то, что откликнется именно вашему ребенку.
ПЕРЕЙТИ К КАТАЛОГУ МАТЕРИАЛОВ.
Новинки методических материалов
Все самое свежее, что мы придумали за последние месяцы. Здесь про баланс экрана и реальности, про то, как говорить с детьми о зависимости, когда они еще не знают этого слова.
СКАЧАТЬ НОВИНКИ.
Ребусы
Головоломки предназначены для тех, кто хочет оторвать ребенка от экрана не запретом, а интересным делом. Ребусы на самые неожиданные темы, где нужно думать, смеяться и иногда спорить. И глубокое исследование истории и практики применения ребусов человеком для своего потомства.
СМОТРЕТЬ РЕБУСЫ.
Идем в поход
Да, мы серьезно. Лучший способ перезагрузить отношения с гаджетами - выйти на природу. Методические материалы, которые помогут не только в походе с детьми, но и просто на даче: что брать с собой, что делать и как не сойти с ума без интернета.
ПЕРЕЙТИ.
Младшим школьникам
Для тех, кто только научился читать, но уже умеет свайпать. Материалы, которые помогают объяснить: технологии - это круто, но реальный мир - не меньше.
СКАЧАТЬ ПОДБОРКУ.
Родителям
Здесь мы собираем всё, что адресовано взрослым. Потому что чаще всего проблема не в детях, а в том, что мы сами не знаем, как установить правила, в которые верим.
СКАЧАТЬ МАТЕРИАЛЫ
Теперь начистоту: если бы вам предложили сдать телефон на входе в любимое кафе, в кинотеатр или даже в собственную гостиную - согласились бы?
Или рука бы потянулась проверить уведомления?
Мы вот тоже не уверены.
Но, кажется, в этом «не уверены» и кроется главный ответ.
Берегите концентрацию.
И иногда оставляйте телефон в другой комнате - хотя бы на время ужина.
Это древняя технология, но она до сих пор работает лучше любого айфона.
Прекрасный повод приобрести для телефона великолепную стильную шкатулку вместе с ребенком, где он будет отдыхать и набираться сил для нового общения с ребенком.
Читать больше материалов по информационным технологиям блога "В мире ИТ" на Дзен:
ТОП-5 роботов с цифровой нервной системой
Почему квантовые компьютеры невозможны или Как мы чуть не купили чудо на распродаже
Новый инструмент монетизации и обратной связи: встречайте Стеллы в Дзене