С 1 сентября Министерство просвещения России внедряет оценку поведения школьников с 1-го по 11-й класс. Она будет основываться на пяти критериях: дисциплина, общение со сверстниками и взрослыми, социальная активность и правомерное поведение, согласно эксперту Марине Коневой.
Оценка поведения в школах в рамках проводимой апробации осуществлялась по пяти ключевым критериям: дисциплинированность, соблюдение норм общения как со сверстниками, так и со взрослыми, социальная активность, а также правомерное поведение учащихся.
Эксперт Министерства просвещения, главный специалист Института изучения детства, семьи и воспитания, Марина Конева сообщила об этом агентству ТАСС. Марина Конева подчеркнула, что:
каждый из перечисленных критериев просоциального поведения раскрывается через совокупность показателей. Дисциплинированность подразумевает соблюдение установленных образовательной организацией правил внутреннего распорядка, включая аспекты, касающиеся личной безопасности. Нормы межличностного взаимодействия с учениками характеризуются неконфликтностью и уважительным отношением к сверстникам. Аналогичные требования предъявляются к взаимодействию со взрослыми, акцентируя внимание на неконфликтности и уважительности. Социальная активность определяется участием в значимых проектах и программах, в том числе гражданско-патриотического характера. Правомерное поведение подразумевает отсутствие фактов антиобщественных и противоправных действий.
Эксперт отметила, что данные критерии служат формированию образа просоциального поведения, который выступает ориентиром для оценки условий, созданных в школе, семье и социуме с целью полноценного развития личности ребенка и его успешной социализации.
Согласно информации, озвученной пресс-службой Министерства просвещения, введение оценки за поведение в школах планируется осуществить с 1-го по 11-й класс, начиная с 1 сентября.
Источник Царьград: https://tsargrad.tv/novost/minprosveshhenija-vvedet-novye-ocenki-za-povedenie-shkolnikov-s-1-sentjabrja_1619376