Вопрос «пора или рано» в коррекции некорректен. Критерий начала — не возраст, а уровень функциональной регуляции нервной системы. 🔬 Когда вмешательство необходимо Работу важно начинать, если у ребёнка нарушены базовые уровни организации: 1. Дефицит регуляции возбуждения (arousal regulation) Ребёнок: • либо гипервозбудим (хаос, импульсивность) • либо гипореактивен («не включается») 👉 Это указывает на нестабильность стволово-таламических механизмов регуляции 2. Низкая толерантность к нагрузке • быстрое истощение • уход из деятельности • невозможность удерживать задание 👉 признак несформированной системы адаптации и распределения ресурсов 3. Нарушение сенсорной интеграции • гипер-/гипочувствительность • избыточные самостимуляции • избегание или поиск стимулов 👉 нервная система не может адекватно фильтровать и организовывать входящий поток 4. Отсутствие произвольной регуляции • действие только под внешним контролем • нет удержания инструкции • быстрый распад поведения без подд