AUTISMANET.RU

🔒 Набор в закрытую Telegram-группу по нейросенсорной АФК! 🔒 В предыдущих постах я рассказывал, как важно планировать занятия по АФК — ведь именно системность даёт результат. Без чёткого плана всё превращается в хаос: «а давай сделаем это, потом то…» — и вы теряете не только время, но и мотивацию. 📘 Именно поэтому я создал закрытую Telegram-группу, где родители смогут: ✅ получать готовые планы и конспекты занятий, составленные лично мной; ✅ видеть, как выстраивается логика урока для ребёнка...

🔶 Пример конспекта занятия по АФК для ребёнка с РАС 🔶 В предыдущем посте я рассказывал, почему так важно планировать каждое занятие. Ведь без чёткого плана невозможно построить систему, где каждое упражнение направлено на развитие конкретных навыков. После публикации мне написали многие родители — с просьбой показать, как на практике выглядит план реального занятия по АФК. Сегодня я делюсь с вами одним из своих авторских конспектов, который я использую на занятиях со своими учениками. 📘 Этот комплекс рассчитан на ребёнка с РАС в возрасте от 5 до 7 лет...

🔶 Почему на занятиях АФК важно планирование 🔶 На первый взгляд может показаться, что занятие по адаптивной физической культуре — это просто набор упражнений. Но на самом деле каждое занятие должно быть тщательно спланировано. 📋 Конспект урока — это основа работы педагога по АФК. Он помогает: ✅ Чётко понимать цель каждого этапа занятия. ✅ Подобрать упражнения, соответствующие возможностям ребёнка. ✅ Отслеживать динамику и вносить коррективы. ✅ Обеспечить безопасность и последовательность выполнения...

🌟 Старт нового курса занятий в закрытой группе Telegram! 🌟 Друзья, уже 1 ноября начинается новый курс занятий по программе НЕЙРО-СЕНСОРНОЙ АФК для детей от 3 до 7 лет в закрытой группе Telegram. 📌 Мест остаётся всё меньше — не откладывайте запись! 💜 Почему родители выбирают закрытую группу? ✔️ Удобный формат: заниматься можно в любое время и в комфортном темпе. ✔️ Пошаговые видеоуроки и схемы упражнений — всё максимально понятно и доступно. ✔️ Проверенные практики, которые помогают скорректировать поведение, снизить протесты и улучшить внимание ребёнка...

«Почему ребёнок с РАС не может сидеть на месте и как АФК помогает наладить внимание» Многие родители жалуются: — «Он не может спокойно усидеть ни минуты» — «Постоянно дёргается, вскакивает, отвлекается» — «Уроки и даже игры заканчиваются быстро — внимания не хватает» Кажется, что это просто «характер» или «леность». На самом деле всё глубже: усидчивость и внимание зависят от зрелости нервной системы. Когда мозг ребёнка перегружен или не готов удерживать концентрацию, тело «сбрасывает» напряжение движением...

🟣 Почему важно начинать с АФК, а не сразу с речи Посмотрите на пирамиду. На вершине — то, чего ждут родители: речь, чтение, письмо, интеллект, поведение, академические успехи. Но всё это держится на фундаменте — на сенсорных системах (вестибулярной, проприоцептивной, тактильной и других). Именно они формируют внимание, координацию, моторику, восприятие и умение управлять своим телом. ❗ Часто родители тратят время и силы только на запуск речи, игнорируя то, как речь вообще должна запускаться. А запускается она через тело, через движение, через сенсомоторный опыт ребёнка...

✨ Друзья, поздравляем всех с началом новой рабочей недели! Наш зал адаптивной физической культуры у метро Нагатинская работает без выходных — даже в субботу и воскресенье здесь кипит работа. 🏢 Просторный зал площадью 60 кв. м позволяет комфортно проводить занятия. 👧👦 Одновременно могут заниматься 2–3 ребёнка, что создаёт баланс между индивидуальным вниманием и атмосферой групповой поддержки. 👩‍🏫 Опытные специалисты проводят индивидуальные и групповые тренировки. 💪 Дети развивают моторику, силу, выносливость и уверенность в себе. 🤝 Мы объединяем ребят в группы, чтобы они учились общаться и взаимодействовать друг с другом...

❗ Очень важно понимать: АФК — это не про сложные схемы, а про доступные и нужные ребёнку движения. Когда мы занимаемся с особенными детьми, главная цель — не придумать что-то сложное, а дать простые, понятные и жизненно нужные движения. ✨ Ребёнок с особенностями не всегда понимает, зачем «ходить на носочках», «поднимать голову и смотреть вверх-вниз» или «сразу прыгать». Для него это абстрактные команды. Но он отлично понимает простое: шагнуть, дотянуться, присесть, толкнуть, бросить мяч. 💡 Поэтому моя позиция проста: • Не заставлять ребёнка делать непонятное. • Не перегружать лишними сложностями...

🔥 Друзья, продолжается набор в закрытую группу в Telegram! Внутри вы получите: ✅ Более 2000 проверенных упражнений для развития моторики, внимания, координации и силы у детей; ✅ Новые упражнения каждую неделю; ✅ Подробные объяснения и демонстрации — чтобы легко заниматься дома или в зале; ✅ Поддержку и ответы на ваши вопросы. 👧👦 Группы подбираются по возрасту: — 3–5 лет — 5–7 лет 💰 Абонемент: 8 занятий в месяц...

✨ Когда родительской инициативы мало: вместе мы создали новый формат занятий АФК 💡🤝👨‍👩‍👧 🔥 Друзья! Уже больше года я работаю не только в привычных форматах — 🏃‍♂️ офлайн-занятия 💻 индивидуальные онлайн-занятия, но и в новом направлении, которое появилось благодаря запросу родителей. 📌 Многие родители, которые сами организовали для своих детей «мини-школу», столкнулись с тем, что некоторые аспекты адаптивной физической культуры (АФК) они не могли дать своим детям. Тогда они обратились ко мне за помощью — и так появился новый формат занятий. ✨ Сегодня я выступаю как онлайн-консультант для таких групп...

🔬 🔬 Зал адаптивной физической культуры (АФК) у м. Нагатинская Адаптивная физическая культура — это не просто упражнения, а научно обоснованная система двигательной коррекции и развития, направленная на улучшение психофизического состояния человека. В нашем зале мы применяем: — 📊 Индивидуально подобранные программы тренировок с учётом медицинских и психологических особенностей; — 🧠 Методы сенсомоторной коррекции, способствующие развитию когнитивных функций; — ⚖️ Упражнения, направленные на формирование баланса, координации и двигательного контроля; — 🏋️‍♀️ Технологии постепенного увеличения физической нагрузки для укрепления сердечно-сосудистой, дыхательной и опорно-двигательной систем...

🔹 Почему так важен объём занятий АФК для детей с РАС? В работе с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС) одной из ключевых цифр эффективности является объём занятий. Именно он определяет, насколько быстро ребёнок сможет включиться в процесс и начать демонстрировать положительные изменения. 📌 Рассмотрим пример. Ребёнок приходит на АФК впервые: кричит, не понимает обращённой речи, отказывается от выполнения упражнений. Если в такой ситуации занятия проходят 1 раз в неделю, результат будет отсутствовать...