Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Территория речи

Чем мы занимаемся в ESDM и как Денвер помогает развивать коммуникацию

Денверская модель раннего вмешательства (ESDM) – это натуралистическое вмешательство, ориентированное на детей с РАС, в основе которого лежит онтогенетическое развитие нейротипичного ребенка.
Это научно доказанный подход, он строится на принципах ПАП (Прикладной анализ поведения ABA).
В "Территории речи" в рамках ESDM мы работаем с детьми от 0 до 5 лет и закрываем дефициты в более, чем 10 сферах развития, таких как: Наша основная задача — научить ребенка взаимодействовать, общаться, обращаться к другому человеку, понимать и быть понятым. Мы развиваем ребенку речь, совместное внимание, мышление, навыки повседневной жизни — но делаем это мягко, через интерес и контакт. 
Мы не "сажаем за стол и учим", мы встраиваем обучение в жизнь и в игру, чтобы ребёнку было безопасно, интересно и естественно. Мы начинаем с самого главного — с контакта и доверия. Потому что без этого никакое обучение не работает. Дальше мы: — подхватываем интерес ребёнка — включаемся в его игру — постепенно усложня
Оглавление

Денверская модель раннего вмешательства (ESDM) – это натуралистическое вмешательство, ориентированное на детей с РАС, в основе которого лежит онтогенетическое развитие нейротипичного ребенка.

Это научно доказанный подход, он строится на принципах ПАП (Прикладной анализ поведения ABA).

В "Территории речи" в рамках ESDM мы работаем с детьми от 0 до 5 лет и закрываем дефициты в более, чем 10 сферах развития, таких как:

  • экспрессивная коммуникация
  • рецептивная коммуникация
  • имитация
  • когнитивные навыки
  • социальные навыки
  • мелкая и крупная моторика и др.
Занятия по Денверской модели раннего вмешательства в логопедическом центре "Территория речи"
Занятия по Денверской модели раннего вмешательства в логопедическом центре "Территория речи"

Чем мы занимаемся в ESDM и как помогаем детям?

Наша основная задача — научить ребенка взаимодействовать, общаться, обращаться к другому человеку, понимать и быть понятым.

Мы развиваем ребенку речь, совместное внимание, мышление, навыки повседневной жизни — но делаем это мягко, через интерес и контакт. 

Мы не "сажаем за стол и учим",

мы встраиваем обучение в жизнь и в игру, чтобы ребёнку было безопасно, интересно и естественно.

Как мы помогаем?

Мы начинаем с самого главного — с контакта и доверия.

Потому что без этого никакое обучение не работает.

Дальше мы:

— подхватываем интерес ребёнка

— включаемся в его игру

— постепенно усложняем взаимодействие

— учим его замечать другого человека и взаимодействовать с ним

И обязательно подключаем родителей, потому что самый сильный результат — это когда работа продолжается дома.

С какими сложностями мы сталкиваемся чаще всего?

Они довольно типичные:

1. Позднее обращение

Очень часто родители приходят, когда время уже частично упущено.

А ранний возраст — это самый ценный период для развития.

Но даже если ребенку уже больше 4, 7 и 12 лет — не стоит опускать руки!
К занятиям с детьми мы подходим комплексно, мы умеем работать во многих методиках и сможем помочь ребенку в любом возрасте.

2. Мало практики вне занятий

Занятия есть, но дома это не продолжается.

А ESDM — это не 2–3 часа в неделю, это стиль взаимодействия с ребёнком каждый день.

Ребёнок учится не только на занятии.

Он учится каждый день, в каждом взаимодействии.

Поэтому одна из наших задач — научить родителей видеть возможности для развития в обычной жизни и использовать их.

3. "Это же просто игра"

Один из самых частых мифов.

Нет, это не просто игра!

Это продуманная, структурированная работа, где игра — инструмент развития.

4. Всему свое время!

ESDM - это про ранний возраст. 

Очень важно вовремя подключать дополнительные подходы с доказанной эффективностью, в частности АВА (Прикладной анализ поведения), ведь наша основная задача – действовать в интересах ребенка!

Важно понимать:

ESDM — это не быстрый результат и не "волшебная методика".

Это системная, ежедневная работа, где ключевую роль играет не только специалист, но и семья.

И самый сильный результат мы видим там, где есть:

— раннее начало

— регулярность

— включённость родителей

— и понимание того, что за «просто игрой» стоит большая работа

Как дети попадают в Денверскую модель раннего вмешательства?


К счастью, количество врачей, которые умеют диагностировать РАС у детей в возрасте 12-18 месяцев растет.

Не так быстро, как нам того бы хотелось, но положительная динамика на лицо!

Эти же самые врачи прекрасно разбираются в коррекционных маршрутах: после 4 лет ребенка рекомендуют ему поведенческую терапию (ABA), а деткам более младшего возраста – ESDM!

Поэтому часто дети к нам приходят по направлению психиатров или неврологов.

Но есть и некоторый процент детей, у которых родители самостоятельно заметили красные флаги и недостаток навыков и привели на занятия. И мы начинаем заниматься!

Бесплатный вебинар "Первый шаг к контакту: как ESDM помогает установить связь с ребёнком"

Бесплатный вебинар с Татьяной Жишко и Татьяной Грузиновой
Бесплатный вебинар с Татьяной Жишко и Татьяной Грузиновой

Этот материал подготовила Татьяна Жишко - сертифицированный специалист ESDM, детский психолог, помощник куратора поведенческих программ, сотрудник филиала "Территории речи" в Печатниках.

Специалисты ESDM есть во всех наших филиалах: на м. Курская, м. ЦСКА, м. Юго-Западная, м. Печатники.

Семьи не из Москвы могут консультироваться и работать с ними дистанционно.

А 21 апреля Татьяна Жишко и Татьяна Грузинова проведут вебинар
"Первый шаг к контакту: как ESDM помогает установить связь с ребёнком".

Этот вебинар бесплатный.

Ссылка на него будет выложена в день эфира в наших каналах:
в Телегам -
https://t.me/speech_area/347
в MAX -
https://max.ru/join/9Did4CrjbvDPO4L_JAUnxvk3-TQuSfsuqXaa28vdlyM

Приглашаем на него всех, кому интересно послушать про ESDM и посмотреть, как он работает, на видео от наших специалистов.