Опишу вам стандартную историю:
«Английский был в школе, но прошел как-то мимо. Каждый год менялась учительница. В университете тоже как-то не задалось. Сейчас занимаюсь в Дуолинго, занимаюсь давно, но говорить все равно страшно».
И, к сожалению, часто заключаемый отсюда вывод:
- «да мне надо просто сесть и выучить уже этот английский нормально»
- «да языки в целом - не моё»
Вы удивитесь, но в 100% случаев дело совсем не в способностях.
Чаще всего дело в том, как именно человек учил язык.
Обычно обучение выглядит примерно так:
чуть-чуть слов
чуть-чуть правил
какие-то времена
немного упражнений
Но нет самого главного - использования языка.
В результате знания остаются в голове как отдельные кусочки.
Человек помнит какие-то слова.
Узнаёт фразы вроде I am, I have, I like, I want.
Иногда понимает тексты или видео.
Но когда нужно сказать что-то самому, возникает пауза.
Потому что мозг просто не привык собирать из этих кусочков свою речь.
А язык начинает работать только тогда, когда мы начинаем им пользоваться.
Пусть сначала очень просто, пусть короткими фразами, пусть сначала с ошибками.
Но регулярно.
И тогда происходит интересная вещь.
Человек вдруг начинает замечать, что может сказать гораздо больше, чем ему казалось.
И появляется новое ощущение:
«а я ведь и правда теперь могу».
Именно это ценное ощущение подарю Вам на своих уроках, пишите!