«Главное у человека не деньги, а натурально хворма, вчёность

«Главное у человека не деньги, а натурально хворма, вчёность. Потому ежели человек вчёный, так ему уже свет переворачивается вверх ногами, пардон, - вверх дыбом. И тогда, когда тому, одному которому, невчёному будеть белое, так уже ему, вчёному, которому, будет уже как, ну…

- Зелёное

- Нет! Рябое!..

Когда человек не такой, как вообще, потому один такой, а другой такой, и ум у него не для танцевания, а для устройства себя, для развязки свого существования, для сведения обхождения, и когда такой человек, ежели он вчёный, поднимется умом своим за тучи и там умом своим становится ещё выше лаврской колокольни, и когда он студова глянет вниз, на людей, так они ему покажутся такие махонькие-махонькие, всё равно как мишы… пардон, как крисы… Потому что это же Человек! А тот, который он, это он тоже человек, невчёный, но… зачем же! Это ж ведь очень и очень! Да! Да! Но… нет!»

Монолог Голохвастова из кинофильма «За двумя зайцами».

Одним из основных и неотъемлемых конституционных прав граждан Российской Федерации является право на образование.

Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 года № 3266-1 «Об образовании»: «Под образованием понимается целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней (образовательных цензов)».

“Generals are always prepared to fight the last war” - Winston Churchill.

«Генералы всегда готовятся к прошлой войне» - Уинстон Черчилль.

“War is much too serious a thing to be left to military men”

- Charles Maurice de Talleyrand or Georges Clemenceau.

«Война – слишком серьёзное дело, чтобы доверить её военным».

– Шарль Талейран или Жорж Клемансо.

В июле 1866 года, после победы под Садовой, одержанной прусской армией во время австро-прусской войны, профессор географии из Лейпцига Оскар Пешель писал в газете «Заграница»: «...народное образование играет решающую роль в войне... когда пруссаки победили австрийцев, это была победа прусского учителя над австрийским школьным учителем».

Генерал-фельдмаршал Мольтке выступил против тезисов Пешеля: «Говорят, что школьный учитель выиграл наши сражения. Однако одни знания не поднимают человека даже на ту высоту, когда он готов пожертвовать жизнью ради идеи, во имя выполнения своего долга, чести и родины; эта цель достигается его образованием. Не учёный выиграл наши битвы, а просветитель».

Куклы в сумерках, или Дуболомы - https://maestro2005.livejournal.com/171973.html