Найти в Дзене

«Как семья оказывает влияние на формирование отношения к литературе, чтению?» Сочинение с досрочного ЕГЭ по тексту Б. Васильева

Задание 27 Как семья оказывает влияние на формирование отношения к литературе, чтению? Этой проблеме посвящен текст Б. Васильева. Писатель считает, что семейные традиции, отношение старших к книге и совместное чтение формируют у человека с детства уважительное отношение к литературе, которое остаётся с ним на всю жизнь. Проследим, как эта мысль раскрывается в тексте. Первый пример — описание вечернего отдыха в семье автора. Каждый был занят своим делом, а сёстры читали вслух. Он подчёркивает: в этой семье не знали, что литературу можно воспринимать «глазея, зевая, закусывая», здесь слово воспринимали «с благоговением». Такой семейный уклад, где чтение окружено почтением, закладывает в ребёнке отношение к литературе как к высокой ценности. Второй пример — история о том, как в семье Б. Васильева книги были единственным «излишеством», без которого не могли обойтись. Во время внезапных переездов именно ему с детства доверяли укладывать книги, и никто не проверял его работу. Он вспоминает,
Оглавление

Задание 27

1-й абзац (проблема)

Как семья оказывает влияние на формирование отношения к литературе, чтению? Этой проблеме посвящен текст Б. Васильева.

2-й абзац (позиция автора)

Писатель считает, что семейные традиции, отношение старших к книге и совместное чтение формируют у человека с детства уважительное отношение к литературе, которое остаётся с ним на всю жизнь. Проследим, как эта мысль раскрывается в тексте.

3-й абзац (первый пример из текста + пояснение)

Первый пример — описание вечернего отдыха в семье автора. Каждый был занят своим делом, а сёстры читали вслух. Он подчёркивает: в этой семье не знали, что литературу можно воспринимать «глазея, зевая, закусывая», здесь слово воспринимали «с благоговением». Такой семейный уклад, где чтение окружено почтением, закладывает в ребёнке отношение к литературе как к высокой ценности.

4-й абзац (второй пример из текста + пояснение)

Второй пример — история о том, как в семье Б. Васильева книги были единственным «излишеством», без которого не могли обойтись. Во время внезапных переездов именно ему с детства доверяли укладывать книги, и никто не проверял его работу. Он вспоминает, как «физически, до пота и ломоты» ощущал их великую ценность, а становясь на колени, чтобы упаковать эти тяжёлые тома, уже тогда, бессознательно, преклонялся перед литературой. Такое отношение старших к книгам и доверие к ребёнку сформировали у автора глубокое уважение к литературе на всю жизнь.

5-й абзац (анализ связи между примерами)

Примеры связаны причинно-следственной связью. Уважение к слову, царившее в семье автора, предопределило его собственное отношение к литературе: он с детства проникся трепетом перед книгами и сохранил это чувство на всю жизнь.

6-й абзац (своя позиция + обоснование)

Я согласна с автором. Действительно, именно в семье закладывается отношение человека к чтению, которое остаётся с ним на всю жизнь. В повести Л.Н. Толстого «Детство» Николенька Иртеньев с ранних лет окружён вниманием к книге: мать, бабушка, гувернёр Карл Иваныч — все приобщают мальчика к ней. Особенно важен эпизод, когда Карл Иваныч читает вслух, а Николенька, слушая, испытывает искренний интерес и глубокое сопереживание. Так семейная традиция совместного чтения помогла герою с детства проникнуться уважением к книге.

7-й абзац (заключение)

Таким образом, в семье, где чтение считают важным и нужным делом, формируется личность, для которой книга — верный спутник на всю жизнь.

ЗАДАНИЕ №27 | ЕГЭ Compass | Русский язык | Дзен

Не пропустите ☝️❗

Друзья! Если статья была полезной, ставьте 👍

И не забудьте подписаться ✍️

Этот контент бесплатный, но если он вам помог — можете поддержать канал любой суммой.