В Институте экономики и менеджмента Томского государственного университета состоялась научная встреча, посвященная поиску и анализу «белых пятен» в современной российской экономике. Мероприятие объединило опытных и молодых ученых из ТГУ и ТПУ.
Методологическую рамку беседе задало выступление Алексея Барышева, доцента философского факультета ТГУ. Далее участники перешли к свободному диалогу: предлагали свои акценты и темы, требующие внимания исследователя-экономиста.
Главной особенностью встречи стал ее формат. Организаторы встречи подчеркивают: это не очередная конференция или классический круглый стол с жестким регламентом. ИЭМ создает площадку для максимально свободного обмена мнениями, где живой разговор важнее формальных презентаций.
— Нам давно была нужна площадка, предполагающая свободную дискуссию, а не просто упаковку мыслей в строгие рамки научных конференций, — отмечают организаторы мероприятия, профессора ИЭМ ТГУ Марина Рыжкова и Наталья Скрыльникова. — Тема «белых пятен» — это лишь повод. Главное — сам процесс общения, который позволяет выйти за границы привычных категорий.
Под «белыми пятнами» участники встречи понимают наблюдаемые явления повседневности, которые не получают адекватного описания существующим категориальным аппаратом и моделями экономической науки. Среди таких тем, требующих глубокого осмысления, были названы платформенная занятость, глобальное влияние искусственного интеллекта на экономику, культура обучения на протяжении жизни, мнимые инновации и ряд других проблем.
Цель встреч носит прикладной характер: происходит инвентаризация «живых» наблюдений, еще не вошедших в учебники, для их последующей трансформации в темы фундаментальных исследований и грантовых заявок. Кроме того, создается пространство для активного научного и педагогического сотрудничества между разными поколениями ученых и представителями вузов.
По итогам встречи организаторы подготовили дайджест идей для профессионального сообщества. Эта работа станет фундаментом новых междисциплинарных проектов и будущих дискуссий в формате научных встреч.
Научная встреча состоялась в рамках II Международной молодежной научной конференции «Бычковские чтения». Конференция приурочена к 105-летию со дня рождения выдающегося российского экономиста, организатора науки, заслуженного деятеля науки РСФСР, ректора и заслуженного профессора Томского госуниверситета, доктора экономических наук Александра Петровича Бычкова.
В Институте образования Томского государственного университета завершился проблемного-ориентированный форсайт, целью которого стало проектирование студентами института долгосрочных стратегий развития для реальных образовательных организаций. В контексте пилотного проекта, который реализуется в ТГУ, мероприятие наглядно продемонстрировало, как в вузе может быть выстроено деловое взаимодействие студентов с работодателями и представителями профессиональной сферы.
Особый статус мероприятию придало участие представителей образовательных организаций из Красноярска, Южно-Сахалинска и Томска. Эксперты предложили проблемные кейсы, чтобы получить аналитическую проработку от студентов Института образования ТГУ. В центре внимания оказались три сложных запроса:
- Частная художественная школа, Красноярск — кейс «Как школе из сибирского миллионника стать законодателем моды, если весь мир смотрит на Лондон, Берлин и Москву?»
- Частная (корпоративная) начальная школа, Южно-Сахалинск — кейс «Как сохранить соединить ценности и запросы корпорации, родителей и авторского педагогического коллектива?»
- Муниципальная школа, Томск — кейс «Как сохранить содержательную уникальность в эпоху унификации и отсутствия притока молодых кадров?»
Работодатели получили от студентов не просто взгляд со стороны, а полноценные концепции, учитывающие долгосрочные тренды и риски. Для университета это возможность готовить не просто исполнителей, а «агентов развития», способных мыслить на перспективу и решать задачи, которые рынок труда ставит уже сегодня, но в контексте завтрашнего дня.
— Потенциал очень большой. В процессе проявляется конкурентоспособность студентов, их возможность выстраивать стратегические ходы, анализировать и достойно представлять свои идеи. Ценно, что эти идеи действительно можно обсуждать с коллегами и применять на практике, — отметила Елена Нехорошева, методист, координатор внеурочной деятельности из Южно-Сахалинска.
Участниками форсайта стали студенты всех курсов Института образования ТГУ. Студенческие команды не просто генерировали идеи, а проходили полный цикл стратегического анализа: от выявления «неудовлетворительных решений» настоящего до тестирования гипотез с экспертами и обязательного этапа профессионального самоопределения.
Ключевая особенность формата «форсайт» — работа с «проблемным полем» заказчика. Как пояснили организаторы, кейсы, представленные на форсайте, требуют глубинной перестройки процессов, учета глобальных трендов и построения «дорожных карт», рассчитанных на годы вперед. Это не просто «подкручивание» текущих процессов, а поиск путей развития, наращивания содержания или организационно-финансовых моделей, которые оправдают себя в будущем.
Справка:
В 2023 году президент России Владимир Путин подписал указ о реализации пилотного проекта, направленного на изменения уровней профессионального образования. В реализации пилотного проекта сейчас участвуют 6 вузов, в том числе Томский государственный университет. В течение двух лет университеты – участники пилотного проекта Минобрнауки РФ по изменению уровней профессионального образования работают в режиме эксперимента. Его основные задачи сконцентрированы на выработке подходов и механизмов, которые повысят качество высшего образования в соответствии с целями развития индустрий и достижения технологического лидерства страны.
Летом 2025 года президент России одобрил идею расширить число вузов, участвующих в переходе на новую модель, и с 1 сентября 2026 года к шести действующим пилотным вузам добавятся еще 11 университетов.
Отметим, что ТГУ, помимо участия в пилотном проекте, также возглавляет группу по направлению «Высшее образование» в рамках разработки Стратегии развития образования Российской Федерации на период до 2036 года с перспективой до 2040 года.
Источник: пресс-служба ТГУ