Студентка Химико-технологического института НовГУ Елизавета Афанасьева и доцент кафедры геоэкологии и лесоустройства Маргарита Дружнова представили комплексное исследование литературного наследия Боровичского округа. Работа впервые объединила три ключевые фигуры региона — писателей Павла Засодимского, Вячеслава Шишкова и Евдокима Русакова. Авторы восстановили полную картину регионального литературного процесса и концепцию, позволяющую объединить разрозненные места памяти в общее культурное пространство.
В 2021 году Боровичи официально получили звание «Литературный город России». Однако, как выяснили исследователи, местная литература долгое время оставалась в тени — внимание приковывали либо столичные знаменитости, либо отдельные знаковые личности, а общей картины регионального процесса не существовало.
Павел Засодимский — писатель-разночинец, чье мировоззрение сформировалось под влиянием идей народничества в 1850–1870-х годах. Его связь с Боровичским уездом, подчеркивают авторы, носила не эпизодический, а постоянный характер.
— На территории Боровичского района сосредоточены примеры творчества разных эпох, — поясняет Елизавета Афанасьева. — Село Опеченский Посад стало финальной точкой жизненного пути Павла Засодимского. Будучи столичным интеллигентом, он смог «укорениться» в провинции. Именно здесь он написал свой известный роман «Хроника села Смурина», вдохновившись деревенской жизнью.
Особое внимание в работе уделено Вячеславу Шишкову. Мало кто знает, что мастерство будущего автора «Угрюм-реки» зарождалось именно на новгородской земле, причем связано оно с инженерной деятельностью. В 1890-х годах 17-летний студент Вышневолоцкого технического училища приехал на изыскательскую строительную практику в Новгородскую губернию, чтобы строить Березанскую плотину, а позже работал в Опеченском Посаде.
Ученые подчеркивают уникальность его метода полевых записей, который формировался именно в деревнях Боровичского уезда.
— Пребывание в нашем краю — уникальный пример того, как техническая работа переплетается с литературным талантом, — отмечает исследовательница. — Шишков не «уходил» из инженерии в литературу: творчество рождалось внутри инженерного опыта общения с людьми и ландшафтом. Он начал вести записи, фиксируя диалекты, истории местных жителей и детали быта. Этот метод сбора материала он позже блестяще применил в своих главных трудах, таких как «Угрюм-река» и «Ватага». Несмотря на то, что впоследствии Шишков не остался на Новгородчине и стал писать о Сибири, новгородский период сформировал его как разностороннего писателя.
В противовес дореволюционным классикам, исследователи выделяют фигуру поэта-пастуха Евдокима Русакова. Его наследие — отличный пример того, как можно выстраивать работу с культурной памятью сегодня.
— В деревне Передки создан полноценный мемориально-фестивальный комплекс, которому нет аналогов в районе по насыщенности, — рассказывает Елизавета Афанасьева. — В 2009 году были созданы мемориальная доска и комната в Передском доме культуры, в 2012 году заложен сквер имени поэта, а в 2016 году по проекту скульптора Владимира Боровых установлен памятник. С 2014 года учреждена муниципальная награда «Медаль поэта Евдокима Русакова». Ежегодный литературный фестиваль «Русаковские чтения» впоследствии трансформировался в формат «Русаков фест» с экспериментальными площадками и музыкальными спектаклями.
Главная проблема, которую авторы отметили в исследовании, — неравномерное отношение к памяти о писателях. Каждое из трех имен писателей увековечено по-своему, но единого культурного пространства, которое объединяло бы наследие Засодимского, Шишкова и Русакова, пока не существует.
Выход из этой ситуации исследователи видят в том, чтобы рассматривать литературное творчество как основу культурного суверенитета территории. Они считают, что географические объекты должны стать точками притяжения и связать топонимику города с биографиями авторов. Также они предлагают перейти от статичных мемориальных форматов к живым событиям — фестивалям, творческим конкурсам и системе наград. Использование литературного потенциала региона поможет создать интерактивные маршруты, позволяющие студентам и школьникам интегрировать академические знания в реальное историческое пространство.
Доклад представлен на V региональной научно-практической конференции молодых ученых и специалистов «Молодёжная наука: инновации и технологии».
Источник фото: https://blog.ostrovok.ru/borovichi-chto-posmotret-za-odin-den/