Когда на прошедшем интенсиве про гаджеты мы затрагивали тему влияния гаджетов на учебе, поступил огромный отклик от учителей.
Посмотрите 👆 – это реальность, в которой мы живем. С каждым годом когнитивные навыки у детей ослабевают и способность к обучению теряется.
Топ-жалоб учителей на современных учеников:
💢 летает в облаках на уроках или вообще сидит в телефоне,
💢 постоянно отвлекается, слушает вполуха,
💢 делает одни и те же ошибки из-за невнимательности?
А вам и дома приходится контролировать, чтобы делал уроки как следует 🤯
Рассеянность и невнимательность, ошибки на “пустом” месте – вы думаете, что это характер / лень / “наплевательское отношение” к учебе. ❌ Но на самом деле это изменения в мозге, которые провоцируют гаджеты.
➡️ Яркие краски на экране сами удерживают внимание – в реальной жизни ребенок теряет навык сосредотачиваться
➡️ Происходит быстрая смена картинок – концентрация внимания у детей за 10 лет упала с 12 минут до 8
➡️ Присутствует постоянное ожидание чего-то (смска, комментарий, лайк и пр.) – в реальности до достижения результата нужно время и усилия.
Но вся соль в том, что лишив ребенка гаджетов – вы не запустите процесс “выздоровления”. Мозг уже сформировал определенные паттерны реагирования, изучения, обработки информации.
И саму учебу без гаджетов в наши дни уже не представить.
Поэтому нам остается только одно верное средство – помочь ребенку создать с гаджетами такие отношения, чтобы экранное время помогало развиваться, а не терять навыки.
Подробнее в моем МАХ-канале Карина Рихтере | Мамазония