Много лет я учу мальчика с СДВГ. Он пришёл ко мне, когда ему было 6 лет, сейчас Лёша в 8 классе. Когда Лёша пришёл ко мне, его мама не предупредила меня о диагнозе. Я ничего не знала об СДВГ, поэтому первый урок для меня стал настоящим испытанием: мальчик довёл меня до отчаяния, после занятия я плакала от бессилия и начала думать, что я плохой учитель. Я понимала, что ребёнок не виноват, но при этом винила себя в том, что я не справилась. Ища ответ на вопрос, в чём причина такого поведения Лёши, я прочитала много статей и по описанию поведения предположила, что у него может быть СДВГ. Когда в следующий раз они с мамой пришли на урок, я прямо спросила у мамы, не СДВГ ли у Лёши. Я ей объяснила, что мне было очень тяжело вести занятие, и если они хотят остаться, то я должна точно знать все особенностт поведения мальчика, чтобы понимать, как выстраивать учебный процесс. Мама сразу же призналась, что у Лёши действительно СДВГ, и извинилась, что не предупредила, так как боялась, что я сразу же откажусь, как это делали другие преподаватели.
С тех пор мы с Лёшей прошли огромный путь. В нашей с ним истории было место и раздражению, и злости, и отчаянию, и радости от больших и маленьких успехов. Сейчас мы уже оба знаем, что мы ждём друг от друга, как можем реагировать на разные ситуации, у меня появился опыт и алгоритм работы с детьми с СДВГ ( наряду с Лёшей у меня появилось ещё несколько учеников с таким диагнозом).
Несмотря на то, что мы с Лёшей выстроили определённую систему работы, периодически случаются сбои. Основная проблема мальчика - ему сложно организовать себя. На уроках трудности с концентрацией внимания и быстрой утомляемостью мы преодолеваем, а вот самостоятельно работать дома ему бывает сложно.
У Лёши очень хорошая мама. Пока он был в начальной школе, мама полностью посвятила себя сыну. Тогда был непростой период в их жизни, мама только развелась с отцом Лёши и фактически воспитывала его одна. И она, инженер по образованию, пошла работать преподавателем по рисованию в детский центр развития, чтобы больше времени проводить с Лёшей. У него в комнате я во время занятий онлайн вижу специальную парту, стул, шведскую стенку, ещё какие-то приспособления. Мальчик учится на домашнем обучении, два дня в неделю он ходит в школу на индивидуальные уроки, остальное время занимается дома. Сейчас мама почти не помогает ему, она устроилась на работу по специальности и часто бывает в командировках. Вся ответственность за выполнение заданий лежит на Лёше. И иногда ответственность пропадает.
Лёша очень переживает из-за того, что не делает домашнее задание или не работает на уроке. У него низкая самооценка, и он начинает себя винить: "я тупой, я лентяй, я не могу это сделать, потому что я глупый". Я предлагала ему не задавать дз, но он требует, чтобы я задавала. Потом он его не делает и начинает корить себя, что он лентяй. При этом действительно переживает, иногда плачет. Я искала разные способы борьбы с этими его стенаниями. Убеждала, что он не тупой и не лентяй, хвалила, сердилась и говорила, что нам лучше закончить занятия, разговаривала с мамой. В итоге я запретила ему говорить о себе плохо, и вообще сказала ему, что все эти его "не могу, я лентяй" всего лишь способ оправдания своей лени.
Сначала мы работали по бумажным учебникам, но когда период невыполненных дз затянулся, я предложила ему перейти на электронный формат на платфооме Прогрессми. Мы перешли на электронный учебник и договорились с мамой в присутствие Лёши, что дз я задаю, но отношусь к этому так: выполнил - хорошо, не выполнил - ну и ладно. С тех пор работаем с переменным успехом. Иногда я вижу, что задание начато, но брошено - Лёша устал или отвлёкся. Мы либо доделываем на уроке, либо он делает дома к следующему уроку. Плюсом работы в Прогрессми является то, что правильные ответы сразу становятся зелёными, то есть Лёша видит мгновенный результат, и это его стимулирует делать дальше. А ещё он знает, что я тоже вижу, сделал он или нет.
Недавно снова начался период "я не могу, я лентяй, я не смогу, почему я такой дур*к". Я в очередной раз сказала Лёше, чтобы он боролся с ленью, как вдруг он спросил меня с надрывом в голосе: "Скажите, как мне бороться с ленью?" "Ну это же очень просто", - начала я и запнулась. А действительно, как бороться с ленью? Оказалось, что советовать победить лень легко, а вот сказать КАК её победить непросто.
Я примерила ситуацию на себя. Мне бывает сложно приступить к делу, но начав, я могу на одном дыхании сделать даже больше запланированного. Но прежде я буду придумывать кучу причин, чтобы не начать, типа "уже поздно, я устала, мне нужно готовить еду/ гулять с собакой/ ответить ученикам; хочу спать, не успею до начала работы". Я буду максимально отодвигать начало дела, а потом буду не успевать его доделать или вообще не сделаю. Так бывает, например, с проверкой письменных заданий ЕГЭ и ОГЭ. Вместо вечера пятницы я откладываю на утро субботы и не успеваю проверить к началу уроков в субботу. Также и с написанием статей для этого канала. "Нет вдохновения/ не могу сконцентрироваться/ не знаю, что писать/ устала/ сейчас только посмотрю одну серию фильма/ уже поздно - вот причины, которые постоянно удерживают меня от того, чтобы сесть и начать писать статью.
В общем, я вспомнила только один, вернее, можно сказать два способа. Первый: когда накапливается много дел, я пишу список дел и с радостью их вычеркиваю по мере выполнения. Мне нравится сам процесс вычеркивания, радость от выполненных задач. Второй: я всегда вознаграждаю себя за труд. Я люблю сладкое, и с удовольствием ем конфеты и шоколад после выполнения запланированного из списка - заслужила!
Короче, я посоветовала Лёше бороться с ленью вот так. Он уточнил про награду, какой она может быть. Я рассказала ему, что есл он любит конфеты, может себя вознаградить ими. Но не сработало, он тот редкий ребёнок, который не любит конфеты. В общем, он призадумался о типе наград за свои старания, интересно, на чём он остановится? Но выглядел Лёша после моих советов немного разочарованным. Мне думается, он хотел услышать какой-то волшебный способ побороть лень, но я его не предложила. Мы наверняка ещё вернемся к этому разговору, но я, честно, не знаю, что ему ещё посоветовать. Буду признательна, если поделитесь в комментариях другими способами борьбы с ленью, дорогие читатели!
У меня теперь есть канал в Максе, там я выкладываю больше фото, видео моей работы, что-то из путешествий, делюсь фрагментами уроков и интересными моментами из жизни, подписывайтесь!
Присоединяйся к каналу по ссылке: https://max.ru/join/Ep7V9A2B5dHsX9hVEbg2AdzotIXC4eYSp0k7wwmsvto