Плохое ТЗ для эксперта — это прямой путь к бесконечным правкам, сорванным дедлайнам и, как следствие, негативным отзывам от обучающихся.
Какие существуют 3 ошибки при постановке ТЗ, которые делают даже опытные проектировщики👇🏼
• Отсутствие критериев
Понятия «интересно» или «глубоко» субъективны. Без четких вводных (например, «задание должно решаться за 20 минут») эксперт будет ориентироваться на свой вкус, а не на вашу методическую и учебную задачи.
• Пропуск контекста
Часто эксперту в ТЗ забывают сообщить кого учат, с каким предыдущим опытом, что уже обучающиеся знаю по теме (а чего нет) и так далее по списку. Таким образом, эксперт разрабатывает контент «на свой вкус и цвет».
• Игнорирование ограничений
В ТЗ пишут, что нужно сделать, но забывают указать, чего делать нельзя. Без списка ограничений (возможности платформы, лимиты по времени проверки и т.д.) возникают постоянные переделки контента и риск увеличения бюджета по всему проекту.
💭 Недавно презентовал решение, которое упростит работу тем, кто регулярно работает с предметными экспертами — фреймворк «ТЗ для эксперта: подготовка практической части занятия». Это готовая структура, которая сводит вероятность недопонимания к минимуму и превращает хаос в предсказуемый результат.
Почитать подробности и приобрести фреймворк по самой выгодной стоимости можно по 👉🏼 ссылке.