У нас в семье сейчас странное время. Школа официально начнется только через полгода, но «домашние задания» уже прочно прописались на нашем столе. Полина ходит на подготовку, и там, судя по всему, решили, что детство — это излишество, а умение раскрашивать треугольники — залог выживания в современном мире.
Как показала практика, учить нашего ребенка — это занятие для людей со стальными нервами. Ксюша, хоть и бывший учитель английского, на этот раз сдалась первой. Через пятнадцать минут активного «педагогического процесса» она вышла из комнаты с таким лицом, будто только что пыталась объяснить правила грамматики стаду баранов.
— Всё, я больше не могу, — заявила она. — Сейчас отца позову, пусть он тебе объясняет. Дима, иди, твоя очередь!
Я зашел. Посмотрел на Полину. Полина посмотрела на меня с видом человека, который уже приготовился к долгой и нудной лекции. На столе лежали тетрадки, карандаши и какая-то сложная схема, где нужно было что-то считать и красить.
И тут я понял: если я сейчас начну «объяснять», мы закончим вечер коллективным плачем. Поэтому я решил сменить тактику. Я просто включил дурачка.
— Так, — говорю я, задумчиво глядя в тетрадь. — Значит, вот этот красный треугольник мы красим в синий цвет, да? Или это вообще не треугольник, а квадрат?
Полина замерла.
— Папа, ты чего? Это треугольник! И его надо красным!
— Да ладно? — удивился я. — А я думал, красный — это как трава. Погоди, а два плюс два — это же пять? Я вчера в магазине считал, вроде пять выходило.
Полина смотрела на меня, пытаясь понять, серьезно я это или у бати окончательно перегорели предохранители на работе. А потом в ней проснулся настоящий учитель. Видимо, гены Ксюши сработали.
— Папа, ну ты что, совсем ничего не понимаешь? — вздохнула она с таким снисхождением, будто я первоклассник-переросток. — Садись, я тебе сейчас всё объясню.
И началось. Следующие полчаса я был самым прилежным и самым тупым учеником в мире. Я путал цвета, называл цифры невпопад и искренне удивлялся, почему синий карандаш — это не зеленый. Полина взяла управление в свои руки. Она терпеливо (гораздо терпеливее, чем мы с Ксюшей!) показывала мне пальцем в тетрадку, объясняла правила, считала вслух и сама не заметила, как в процессе этого «обучения» сделала всё задание.
— Понял теперь? — спросила она, когда последняя фигура была закрашена идеально ровно.
— Кажется, понял, — смиренно ответил я. — Ты у меня такая умница. Что бы я без тебя делал. Так бы и вырос бестолковым.
Ксюша заглянула в комнату и застыла на пороге. Домашка сделана, Полина гордая собой и своими педагогическими успехами.
В общем, метод рабочий. Если не можешь победить домашку — притворись, что ты еще хуже в ней соображаешь. Ребенок с удовольствием возьмет на себя роль главного, а вы сохраните нервные клетки. Теперь вот думаю: когда в сентябре начнется настоящая школа, смогу ли я так же успешно «забыть» таблицу умножения? Думаю, справлюсь. Главное — делать это с максимально честным лицом.
Понравился пост - поставьте лайк, сделайте репост, дополните текст своим комментарием. Это лучшая награда.
Не понравился - ничего страшного, приходите завтра и, надеюсь, новый текст вас порадует)))
А еще у нас есть ТГ:
И Макс:
Там тоже интересно)