Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Обучение иностранным языкам, ИИ, платформы и приложения — взгляд преподавателя

Когда я подошёл к созданию собственного курса, то решил честно ответить себе на вопрос: как я на самом деле отношусь к ИИ, языковым платформам и приложениям? Отвечаю спокойно: нормально отношусь. Потому что все они — всего лишь инструменты. А инструменты могут быть очень разными. Многих моих учеников до сих пор удивляет, что я продолжаю пользоваться обычным блокнотом и карандашом. Они давно печатают заметки или диктуют их телефону. И это совершенно нормально. Технологии меняются быстро. Человеческий мозг и природа языка — гораздо медленнее ( спойлер – человеческий мозг – практически никогда, потому что геном человека в его текущем состоянии неизменен). Когда мне говорят, что ИИ скоро полностью заменит преподавателя, я отвечаю: нет. Один мой знакомый регулярно подшучивал надо мной: «Я нашёл крутое приложение и теперь учу сразу несколько языков, а ты, скучный учителишка, скоро вообще будешь не нужен». Я не спорил. Пусть человек пройдёт свой путь и сам сделает выводы. Большинство заблужде
Как выглядят к ИИ, приложения и языковые платформы  в глазах  преподавателя?
Отвечаю спокойно: нормально выглядят.
Потому что это всего лишь инструменты. А вот что из этого следует — читайте дальше.
Как выглядят к ИИ, приложения и языковые платформы в глазах преподавателя? Отвечаю спокойно: нормально выглядят. Потому что это всего лишь инструменты. А вот что из этого следует — читайте дальше.

Когда я подошёл к созданию собственного курса, то решил честно ответить себе на вопрос: как я на самом деле отношусь к ИИ, языковым платформам и приложениям?

Отвечаю спокойно: нормально отношусь. Потому что все они — всего лишь инструменты. А инструменты могут быть очень разными.

Многих моих учеников до сих пор удивляет, что я продолжаю пользоваться обычным блокнотом и карандашом. Они давно печатают заметки или диктуют их телефону. И это совершенно нормально. Технологии меняются быстро. Человеческий мозг и природа языка — гораздо медленнее ( спойлер – человеческий мозг – практически никогда, потому что геном человека в его текущем состоянии неизменен).

Когда мне говорят, что ИИ скоро полностью заменит преподавателя, я отвечаю: нет.

Один мой знакомый регулярно подшучивал надо мной: «Я нашёл крутое приложение и теперь учу сразу несколько языков, а ты, скучный учителишка, скоро вообще будешь не нужен». Я не спорил. Пусть человек пройдёт свой путь и сам сделает выводы.

Большинство заблуждений возникает из-за того, что люди путают инструмент и навык. Инструмент может быть красивым, удобным и увлекательным, но это всего лишь инструмент. Навык же формируется самим человеком — с помощью наставника или без него, но всегда через собственные усилия.

Поэтому когда ученик с горящими глазами рассказывает мне про новое приложение или ИИ-сервис, я обычно говорю: «Классно, покажи. Мне действительно интересно».

Я и сам активно пользуюсь некоторыми инструментами. Когда изучал итальянский, Duolingo отлично работал у меня как тренажёр для рутинных вещей. Но ничто не заменяло живых уроков с преподавателем-итальянцем. Именно там я учился настоящей импровизации и чувству языка.

Отсюда возникает главный вопрос: а что вообще значит «изучать язык»?

Цели у всех разные. Для кого-то — понимать слова любимых песен и смотреть клипы без субтитров. Для кого-то — свободно импровизировать на уровне C2. Часть этих целей приложения и ИИ могут закрыть довольно успешно. Но большинство по-настоящему важных, глубоких целей — нет.

Поэтому грамотным преподавателям бояться нечего.

ИИ и приложения не нужно бояться. Их нужно спокойно изучать, отбирать лучшее и использовать на благо себе и своим ученикам.

Тогда почему вокруг ИИ в образовании такой сильный хайп?

Всё просто. У изучающих языки есть три главные болевые точки: сложно, долго и дорого. А реклама умело обещает быстрый и относительно недорогой результат (формулировки при этом тщательно выверены, чтобы не попасть под закон о недобросовестной рекламе). Уставший от предыдущих неудач человек покупает подписку, суперкурс, новое приложение… и часто остаётся с той же проблемой. Денежная потеря обычно не настолько большая, чтобы идти в суд, а язык — стоит на месте.

Что же делать?

Оптимизировать усилия. Именно об этом я подробно написал в своей книге «Как (не) учить язык», которая уже вышла на ЛитРес https://www.litres.ru/73493522/

Меня также можно также найти в Телеграм и МАКС:

Телеграм

Личный: https://t.me/Langtutor9
Телеграм канал «Английский язык для души и дела»: https://t.me/englishasfriend

МАКС

https://max.ru/join/-eQqYznY9dLTE_V4VMB4rHqIePVDbPUhvgmfe_5fIEI