Почему развитие фонематического слуха меняет речь
В коррекционной работе я уделяю особое внимание развитию слуховой дифференциации. Для этого использую пособия сурдолога Ольги Суховой.
С детьми от 2 лет я работаю также по системе Светланы Большаковой, активно подключаю работу с ритмом, паузами, интонацией, с контрастами звуков.
❤️Обязательно включаю в урок движение и телесную опору, потому что слуховое восприятие тесно связано с общей регуляцией и моторикой.
✨ Когда малыш начинает по-настоящему различать звуки, его произношение становится устойчивее. Обычно это занимает 4-5 уроков. Теперь он слышит разницу между близкими фонемами и может лучше различать сходные по звучания слова.
✨ Еще через месяц 4-х и 5-летки прекращают заменять и смешивать звуки. Конечно, мы работает комплексно над всеми системами языка и над слоговой стурктурой слов. Вот тогда появляется контроль, речь становится осмысленной и управляемой.
Но работа над фонематическим слухом — это не «дополнение» к постановке звуков. Это отдельная работа на начальном этапе и без нее - никуда.
🔗 Подпишись на канал (https://t.me/f80logoped)