1. Проверка домашнего задания.
2. Чистописание.
Запишите дату и пропишите заглавные буквы.
3. Словарная работа.
Запишите на слух слова "собака, капуста".
Откройте словарик и проверьте себя.
Запишем новое слово.
В нашем классе каждый день назначается ученик, который отвечает за порядок в кабинете, раздачу тетрадей, помощь учителю. Как называется такой человек? Конечно, дежурный.
Запишем слово "дежурный". Поделим слово на слоги, поставим ударение, подчеркнем орфограмму.
В слове "дежурный" нужно запомнить безударную гласную Е. Вклеим в словарик картинку - подсказку: у дежурного на руке повязка, а на повязке - буква Е.
Дома вам нужно выучить это слово.
4. Работа с учебником.
- Кто у нас сегодня дежурный? (Дети называют имя ученика).
Запишу имя дежурного на доске.
- С какой буквы я написала имя?
Имена людей пишут с заглавной буквы. Это тема нашего урока.
Откройте учебник на стр. 31 и рассмотрите картинки.
- Кто нарисован на первой картинке?
- Что есть у девочки?
Прочитайте предложения под картинкой.
- Как зовут девочку?
- Как записано имя "Нина"?
- Кто нарисован на второй картинке?
- Что делает мальчик?
Прочитайте предложения под картинкой.
- Как зовут мальчика?
- Как записано имя "Шура"?
Прочитайте правило в рамочке про себя.
- Как пишутся имена людей?
Прочитаем хором. Дома вам нужно выучить это правило.
Отработаем правило на упр. 57.
Прочитайте задание про себя. Что нужно сделать? Прочитайте имена.
- С какой буквы записаны все имена?
Запишите номер упражнения.
Выпишем сначала имена мальчиков.
Запишите с красной строки с большой буквы "Имена мальчиков", поставьте двоеточие.
- Какое имя первое?
Пишу с заглавной буквы "Фе-дя", ставлю запятую.
- Какое имя второе?
( И т.д. выписываются все имена на доске. Другой вариант работы: записывать имена детей класса, если в нем учится достаточное количество учеников).
Перечитаем имена. Подчеркнем большие буквы.
Найдите упр. 56.
Прочитайте задание про себя. Что нужно сделать? Прочитаем заголовок текста. О чем будет рассказ? Почитаем текст.
Ответьте на вопросы полными предложениями:
- Как зовут детей, которые катаются с горы?
- На чем они катаются?
- Какое настроение у детей?
Запишите номер упражнения и самостоятельно спишите текст. Подойдите ко мне для проверки. Не забудьте подчеркнуть имена по линеечке.
Найдите упр. 58.
Прочитайте задание. Что нужно сделать?
Прочитайте предложения слева от вертикальной черты так, как они даны. Прочитайте слова справа. Подберите подходящие слова для предложений и прочитайте, что получится.
(Возможно детей удивит имя Груша. Полное имя - Агриппина или Аграфена).
5. Домашнее задание.
Выучить слово "дежурный". Выполнить упр. 58.