Оценку за поведение в школах выставляют коллегиально при участии классных руководителей, учителей-предметников и педагогов-психологов. Об этом в беседе с РИА Новости рассказала эксперт Минпросвещения России Марина Конева.
Оценку за поведение в школах выставляют коллегиально при участии классных руководителей, учителей-предметников и педагогов-психологов. Об этом в беседе с РИА Новости рассказала эксперт Минпросвещения России Марина Конева.
В выставлении оценки участвуют несколько человек, чтобы избежать субъективизма. В этом учебном году их в качестве эксперимента получают ученики первых-восьмых классов 89 школ.
При оценивании поведения учитываются дисциплинированность, соблюдение норм взаимодействия с другими учениками и сотрудниками школы, социальная активность и правомерное поведение.
Школам, участвующим в эксперименте, предложено три модели оценивания: двухуровневая — «зачёт», «незачёт», трёхуровневая — «образцовое», «допустимое» и «недопустимое» поведение, а также пятиуровневая — «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» и «совсем неудовлетворительно».
О необходимости возврата в школы оценок за поведение заявил президент Владимир Путин в декабре 2024 года. С 1 сентября 2025-го их ввели в образовательных учреждениях пяти регионов. В новом учебном году, после апробации, систему расширят на всю Россию, выбрав итоговую модель.