В Сочи стартовал месяц информированности об аутизме

В рамках всероссийской инклюзивной недели на базе школы-интерната №2 специалистами Инклюзивного центра «Моя планета» при методической поддержке Института прикладного анализа поведения и психолого-социальных технологий и Сочинского филиала ГБУ КК «Центра диагностики и консультирования» прошел семинар по информированности о современных образовательных технологиях для детей с аутизмом и с тяжелыми множественными нарушениями развития. Семинар стал площадкой для профессионального диалога и обмена практическим опытом. Участники семинара, педагоги-практики с многолетним опытом работы, поделились передовыми методическими наработками современной коррекционно-образовательной практики работы с детьми, лишенными возможности речевого общения с окружающими. Акцент был сделан не на теорию, а именно на практические примеры. Педагоги рассказали о том, как им удается помогать нейроотличным детям устанавливать контакт со сверстниками и родителями. Во время семинара обсуждались доказательные подходы и практики альтернативной и дополнительной коммуникации для детей, которые в силу разных причин не могут говорить: это работа с использованием системы ПЕКС и адаптированных книг. В ходе диалога были подняты вопросы поддержки детей без речи, внедрения различных систем коммуникации и эффективного взаимодействия профессионального, научного и родительского сообществ. Движение информированности об аутизме во всем мире стартует в апреле и продолжается на протяжении всего месяца. В Сочи педагоги Инклюзивного центра «Моя планета», школы-интерната №2, специалисты Центра диагностики и консультирования в течение месяца будут активно информировать педагогов коррекционных классов и родителей о способах обучения детей с аутизмом и с тяжелыми множественными нарушениями развития, а также проводить мастер-классы. В планах — обучение детей социально-бытовым навыкам, помогающим обслуживать себя самостоятельно. В настоящее время дети с аутизмом обучаются не только в школе-интернате №2, но и в инклюзивных классах или коррекционных классах общеобразовательных школ города.