Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Школа молодого преподавателя: формируем мышление

В Тюменском медицинском университете проходит Школа молодого преподавателя. Это уникальная программа повышения квалификации, направленная на формирование мышления молодого преподавателя медицинского университета. - Университет готовит медицинские кадры для региона. Школа молодого преподавателя готовит тех, кто готовит эти кадры. Быть хорошим врачом и хорошим преподавателем – серьезная дилемма: и то, и другое требует много сил и энергии. Школа поможет решить наиболее распространенные проблемы, понять, как устроен университет, какие процессы важны, как реализуется та или иная программа, что ждет от нас современный студент, - отметил в приветственном слове ректор ТМУ Иван Михайлович Петров. Как увлечь нынешнего студента? Как его заинтересовать и вовлечь в проектную и научную деятельность? Об этом вчера и сегодня говорят эксперты Тюменского медицинского университета и Тюменского госуниверситета. - Мы не просто даем знания о педагогике и трендах в образовании, мы формируем мышление препода


В Тюменском медицинском университете проходит Школа молодого преподавателя. Это уникальная программа повышения квалификации, направленная на формирование мышления молодого преподавателя медицинского университета.

- Университет готовит медицинские кадры для региона. Школа молодого преподавателя готовит тех, кто готовит эти кадры. Быть хорошим врачом и хорошим преподавателем – серьезная дилемма: и то, и другое требует много сил и энергии. Школа поможет решить наиболее распространенные проблемы, понять, как устроен университет, какие процессы важны, как реализуется та или иная программа, что ждет от нас современный студент, - отметил в приветственном слове ректор ТМУ Иван Михайлович Петров.

Как увлечь нынешнего студента? Как его заинтересовать и вовлечь в проектную и научную деятельность? Об этом вчера и сегодня говорят эксперты Тюменского медицинского университета и Тюменского госуниверситета.

- Мы не просто даем знания о педагогике и трендах в образовании, мы формируем мышление преподавателя медицинского университета, - подчеркнула руководитель Школы, проректор по образовательной деятельности ТМУ Татьяна Николаевна Василькова. - Нужна трансформация кадров, которые готовят специалистов-новаторов для нашего региона. Итогом Школы будет переход от трендов к реальным проектам, от лекций к вовлечению студентов в науку и проекты. Это первая модульная программа повышения квалификации в истории вуза, участие в которой принимают 85 молодых и амбициозных преподавателей.

Лекция Татьяны Николаевны «Высшая школа нового поколения: роль и миссия современного преподавателя» была посвящена, в числе прочего, важности культурного кода и традициям медицинского университета, ведь именно преподаватель несет и прививает эти ценности студентам, решившим посвятить себя наукам о жизни.

- Программа поможет молодому преподавателю стать не только узким специалистом в выбранной области, врачебной или фармацевтической, но и обрести педагогические компетенции, реализовать себя сразу в нескольких сферах, расширить свои возможности и выстроить индивидуальную профессиональную траекторию, чего было лишено предыдущее поколение специалистов, - рассказала эксперт школы, руководитель образовательной программы по специальности «Фармация» Ольга Александровна Русакова.

Эксперты Школы сходятся в одном: программа инновационная, и ее модульность позволяет раскрыть все виды преподавательской деятельности, начиная от формальных и заканчивая личностью преподавателя и его самореализацией. В будущем возможно расширение программы на другие медицинские вузы, но уже в формате форума.

- В рамках Школы мне бы хотелось прокачать себя, как молодого специалиста: приобрести те компетенции, которых мне не хватает. Я смогу перенять уникальный опыт от старших коллег и наставников, - рассказывает ассистент кафедры педиатрии и неонатологии Екатерина Беляева. – Важна и социализация: в Школе мы познакомились с молодыми коллегами, обсудили трудности и проблемы.

Программа повышения квалификации необходима для освоения молодым коллективом современных педагогических подходов и методов работы со студентами, для повышения уверенности молодого преподавателя в аудитории, когда он остается один на один со студентами: эффективность коммуникации, выстраивание границ, интеграция проектной деятельности. Первый модуль наполнен не только лекционным материалом, но и мастер-классами.

- Для меня открытием стали конкретные приемы активизации обучающихся, которые разбирали на семинаре Ульяны Раведовской, - делится впечатлениями ассистент кафедры госпитальной терапии с курсом эндокринологии Александр Зыков. - Раньше я представлял себе активное обучение довольно абстрактно, а сегодня увидел, как это работает на практике, и как можно применить эти методы уже на ближайших занятиях. Также полезно посмотреть на свои компетенции со стороны во время практикума по аудиту. Это помогло увидеть зоны роста, о которых я раньше не задумывался.

Первый день модуля завершился рефлексией: участники - ассистенты и молодые преподаватели ТМУ поделились впечатлениями от насыщенного дня. Все единодушно отметили, что встреча в таком профессиональном сообществе была необходима уже давно. Это открывает возможность знакомства с коллегами из других кафедр и выстраивания взаимодействия в принципиально новом формате.

Школа молодого преподавателя продолжается сегодня. Для участников пройдут лекции от экспертов Тюменского медицинского университета, семинары-практикумы и проектные занятия. Второй модуль Школы пройдет уже в апреле. Завершится программа повышения квалификации в сентябре модулем, посвященным интеграции проектной деятельности в образовательный процесс.

Если вы хотите стать участником Школы молодого преподавателя в качестве слушателя, вы можете присоединиться к чату в MAX. Сайт Школы можно найти по ссылке. Фотографии с первого модуля в течение дня будут доступны в группе вуза ВКонтакте.