Найти в Дзене

Игры для запуска речи дома

Когда ребенок понимает обращенную речь, но пока мало говорит, игра становится тем самым мостиком между пониманием и первыми словами. Сегодня мы рассмотрим простые, понятные и рабочие игры, которые легко встроить в повседневную жизнь дома. 1. Песенки с движениями 2. «Шустрые Ежики» - сенсорная игра с колючими мячиками: - Прокатывайте мячик по ручкам, ножкам, животику и щечкам, проговаривая части тела и ощущения. - Можно использовать короткую речевку: «Ёжик бежал, бежал, К тебе на руку прибежал!» - Предлагайте ребенку показывать, куда «прибежал» ёжик: «Где нога? Молодец! А где ухо?». Так ребенок связывает ощущения, движение и слово - это укрепляет понимание речи и схему тела. 3. Игра «Найди пару»: 4.Игра «Проведи друга по дорожке»: 1) Выложите дорожку из предметов в повторяющейся последовательности: кубик — колечко — кубик — колечко. 2) Поставьте героя в начало пути и «ведите» его к домику или коробке. На каждый шаг произносите слог или короткое слово, начинайте с простого: сначала меняй
Оглавление

Когда ребенок понимает обращенную речь, но пока мало говорит, игра становится тем самым мостиком между пониманием и первыми словами. Сегодня мы рассмотрим простые, понятные и рабочие игры, которые легко встроить в повседневную жизнь дома.

Начнем с игр в самой любимой комнате малышей — детской:

1. Песенки с движениями

-2

2. «Шустрые Ежики» - сенсорная игра с колючими мячиками:

- Прокатывайте мячик по ручкам, ножкам, животику и щечкам, проговаривая части тела и ощущения.

- Можно использовать короткую речевку:

«Ёжик бежал, бежал,

К тебе на руку прибежал!»

- Предлагайте ребенку показывать, куда «прибежал» ёжик: «Где нога? Молодец! А где ухо?». Так ребенок связывает ощущения, движение и слово - это укрепляет понимание речи и схему тела.

3. Игра «Найди пару»:

-3

4.Игра «Проведи друга по дорожке»:

1) Выложите дорожку из предметов в повторяющейся последовательности: кубик — колечко — кубик — колечко.

2) Поставьте героя в начало пути и «ведите» его к домику или коробке. На каждый шаг произносите слог или короткое слово, начинайте с простого: сначала меняйте только гласные «бу-ба», потом постепенно меняйте согласные «бу-му», и только после этого переходите к слогам и словам «по-ка».

3) Ребенок видит повтор, чувствует ритм и постепенно подключается - сначала через движение, затем голосом. Так формируются первые речевые цепочки и навык выстраивать последовательность.

5.Игра с глаголами:

-4

Далее мы перейдем в место, где ребенок особенно хочет почувствовать себя «взрослым» — на кухню:

Эта комната изобилует поводами для общения. А когда ребёнок понимает речь, но пока мало говорит, именно такие бытовые моменты помогают словам появляться естественно.

На кухне вы вовлекаете маленького помощника в настоящие взрослые дела, для двухлетки нет ничего интереснее. Через эти действия, личный опыт и вашу живую, эмоциональную речь слова будут появляться сами собой.

1. Звукоподражание и артикуляция:

-5

2. Развитие словарного запаса:

  • Что в шкафчике?

Подготовьте ящик/полку, положите туда безопасные предметы: пластиковые контейнеры, ложки, лопатку, ситечко.

Доставайте, называйте, давайте «Это большая ложка. А это маленькая ложка. Где большая?»

  • Простые поручения

Просите принести/подать что-то знакомое. Это мощно развивает понимание речи.

- «Дай мне, пожалуйста, ложку» (Указывайте на нее, если нужно);

- «Положи яблочко на стол»;

- «Выбрось салфетку в ведро».

3. Сенсорные игры:

-6

4. Развитие фразовой речи:

  • Вкусная викторина

Дайте попробовать маленькие кусочки разных продуктов и комментируите:

Это лимон - кислый! Ой-ой-ой!» (строим гримасу);

Это сахар - сладкий! Ммм!»;

Это хлеб - мягкий»;

Это сухарик - твёрдый»

  • Поварёнок

Доверьте ребёнку этапы готовки.

- «Помоги мне помешать суп»;

- «Помни тесто»;

- «Положи огурцы в салатницу».

Все действия комментируйте короткими фразами: «Мешаем кашу», «Мнём тесто», «Кладём огурцы».

5. Развитие слухового внимания и простого диалога:

-7

6. Разговоры за столом:

  • Угости игрушку

«Кукла Катя хочет суп. Покорми Катю. Ам!». Это побуждает к игровым действиям и простым словам («На», «Держи», «Ам»).

  • Выбор

Держите в разных руках кусочки яблока и банана. Спросите:

«Что ты хочешь - яблоко или банан?».

Ждите взгляд, жест или попытку сказать.

Даже если он просто тянется — озвучьте:

«А-а, банан! Держи банан!».

7. Главные правила безопасности на кухне:

-8

Теперь перейдем в одно из самых естественных пространств для развития речи — в ванную.

Здесь есть движение, эмоции, тактильные ощущения и звуки. А значит — идеальные условия, чтобы через простые игры появлялись слова легко и без давления. Игры можно встроить в ежедневное купание без специальных материалов и занятий.

1. Говорим во время купания:

-9

2. Изучаем тело через игру:

Мойте игрушку или ребёнка и называйте части тела: «Где рука?», «Моем ногу», «Спина», «живот», «щёки». Так развивается понимание речи и схема тела.

3. Слушаем и повторяем звуки:

-10

4. Дыхательные игры:

- Пускайте мыльные пузыри, дуйте на воду, создавайте волны.

- Можно предложить: подуть на кораблик, сделать «бурю», сдуть пену с ладошки. Так мягко тренируется речевое дыхание - база для звуков и слов.

5. Прятки в пене:

-11

А еще больше советов логопедов, простых упражнений и идей для развития речи — в нашем Телеграм-канале «Миры Ави»!

А чтобы детям было проще регулярно учиться - добавьте занятия через игру. В приложении «Миры Ави. Логопедия» собрано более 400 развивающих игр и логопедических упражнений, которые помогают ребенку говорить увереннее и с интересом.