Сегодня поговорим не об эзотерике, а о физиологии нашего влечения. Почему это важно? Потому что личность формируется в тесной связи с осознанием собственного пола и его сексуальности, многие процессы психики завязаны на это.
Чаще всего выделяют шесть основных периодов развития сексуальности.
Парапубертатный период (1-7 лет)
Сначала осознание «я — отдельный человек» (1-3 года), а затем «я — мальчик или девочка», причём после трёх ребёнок будет именно осознавать свой пол, а не повторять его за родителями.
Ребёнок учится определять пол окружающих его людей по внешним признакам, строению тела, органам, голосу и т.д. Трёхлетний ребёнок в норме легко понимает на картинке мальчик перед ним или девочка.
Может ли при этом ребёнок проявить интерес к одежде противоположного пола? Да. И тут важно и не реагировать чрезмерно драматично на этот интерес (насмешки, агрессия и т.д.), но и не воспринимать его восторженно (такое тоже встречается…).
Дети изучают свои половые органы, для них это такая же часть тела как нос и пятка. И транслировать, что будешь трогать — всё отвалится, это грязно, плохо, занесёшь заразу — не лучшая идея для нормального прохождения этой стадии.
Тело ребёнка принадлежит ему, лучше сделать акцент, что такие действия не делают при других людях.
Здесь уже могут возникать вопросы, как появляются дети. Не теряемся и рассказываем максимально просто правду.
Препубертатный период (7-13 лет)
В этот период формируется и закрепляется стереотип полоролевого поведения.
Ребёнок впитывает поведение мужчин и женщин вокруг, подражает родителю своего пола, начинает выбирать ролевые игры, ориентируясь на семью и социум вокруг.
Всегда имеет смысл помнить о возможности раннего полового созревания (за счёт наследственности, гормональных особенностей и т.д.) и ранней сексуализации поведения (больше психологическая, чем физиологическая история).
Ребёнку необходимо дать знания, как будет проходить его половое созревание, рассказать про физиологию и анатомию, про секс, менструацию/поллюции и т.д.
Чем спокойнее и естественнее всё это будет рассказано, тем больше шансов сформировать здравое отношение к собственному телу, желаниям, а в итоге ту самую сексуальность.
И здесь напомню о косвенной теме. Девочке важно услышать, что в её теле ничего не сломалось, когда начнётся менструация, а что это норма, это не стыдно. И кстати, это хороший период, чтобы формировать положительный образ регулярной заботы о себе и культуре плановых визитов к гинекологу 😉.
Пубертатный период (12-18 лет)
В этот момент происходит половое созревание, формирование сексуального влечения.
Здесь начинает интенсивно функционировать эндокринная система, активно развивается нервная система, формируется личность.
Этот период во многом протекает под влиянием социума и сверстников. На этом этапе происходит окончательное формирование психосексуальной ориентации.
Сексуальное влечение (либидо) формируется в три этапа:
🔸 платоническое;
🔸 эротическое;
🔸 сексуальное.
Платоническое влечение проявляется детской влюблённостью, когда девочке хочется общаться и быть рядом с каким-то мальчиком. Она учится проявлять себя, привлекать внимание, общаться с противоположным полом.
К этому периоду добавляется эротическая стадия, которая проявляется в интересе к интимной стороне отношений, эротической литературе, фантазиям.
Далее всё переходит в сексуальную стадию, когда фантазии реализуются, случается первый оргазм.
То есть, до 12 лет в сознании ребёнка под влиянием генетических, биологических и социальных факторов формируется представление о существовании полов, о гендерных ролях в обществе, об особенностях полового поведения и его внешнего проявления, через окружение и медиа. Потом эта информация очень индивидуально обрабатывается психикой, накладывается на особенности и отличия — от внешности, строения тела до темперамента и типа нервной системы в целом.
Сверху накладывается воспитание, нормы поведения и пример ближайшего окружения — и мы получаем ➡️.
Переходный период (16-26 лет)
Начало половой жизни, активные периоды могут чередоваться с периодами воздержания.
В этот период происходит становления сексуальности на всю последующую жизнь, когда закладываются и формируются основные формы, особенности сексуального влечения каждого отдельного человека.
Период зрелой сексуальности (26-55 лет)
Характеризуется регулярной половой жизнью. Тут уже мы имеем дело со сформированной личностью, предпочтениями и формами сексуальной жизни.
Инволюционный период (51-75 лет)
Снижается половая активность и интерес к сексуальной сфере, иногда влечение снова возвращается к платонической стадии.
Тут всё индивидуально очень, в моей практике в этом периоде сексуальность у женщин может быть очень яркой, а может угасать. Часто влияют сопутствующие проблемы — сухость, перепады настроения и т.д. И в таких ситуациях можно и нужно помогать себе всеми доступными современными методами (местные средства, нутрицевтики, эстетическая гинекология и т.д.), чтобы чувствовать себя комфортно и соответственно своим запросам и желаниям.
Внутриутробная стадия
Я бы как акушер-гинеколог, выделила ещё важность внутриутробной стадии развития.
Критический период — с 6 по 32 неделю, т.е. практически вся беременность 🤷♀️. Здесь активно закладываются и развиваются структуры мозга, половые железы и половые органы, которые будут отвечать за половое поведение.
Что может повлиять на плод:
➡️ Приём гормонов, таких как тестостерон, прогестины, резерпин.
➡️ Приём ряда запрещённых при беременности лекарственных препаратов.
➡️ Сильный стресс.
➡️ Нарушение маточно-плацентарного кровообращения.
➡️ Асфиксия плода.
Что ещё может оказывать влияние на проблемы и сложности в сексуальности женщины?
🔺 Физические особенности (различные заболевания половых органов, неврологические нарушения и т.д.).
🔺 Гормональные проблемы (снижение уровня эстрогенов, повышение пролактина и т.д.).
🔺 Психологические проблемы (психотравмы, давление общества, депрессия, хронический стресс).
Думаю, вы поняли, что этот вопрос очень и очень многогранный, нужно знать и учитывать много факторов, которые влияют на сексуальную жизнь женщины.
Какие есть вопросы по теме?
Ваш доктор Эля ❤️