Найти в Дзене
Просто Училка. Методичка

ВПР-2026: математика 7 класс. Продолжаем разбирать демоверсию. Часть 3

7 класс. С программой всё пока также, как и на прошлой неделе. Системы уравнений, задачи с ними, окружности. А сегодня закончим знакомство с первой частью ВПР базового уровня. Осталось 2 задания. Задание 10. Упрощение выражения и поиск его значения. Что может быть внутри? ФСУ и работа с алгебраическими дробями. А осознанная работа с алгебраическими дробями возможна только при понимании принципов работы с дробями обыкновенными! Именно в 5-6 классах заложены все необходимые навыки: как сокращать, как общий знаменатель искать с помощью разложения на множители, как складывать, умножать, делить. Если в 6 классе с дробями работали "Перемножим 60 и 12 и найдём общий знаменатель", то с алгебраическими дробями дело не пойдёт. Если запись х/2 не трансформируется в голове в 0,5х, если обыкновенная дробь на целое число в конце 7 класса умножается в формате " 3/5 * 7 это 3/5 * 7/1", то откуда появится понимание, как работать с дробью алгебраической? Если ученик сокращает слагаемые, то исправлять эт

7 класс.

С программой всё пока также, как и на прошлой неделе. Системы уравнений, задачи с ними, окружности.

А сегодня закончим знакомство с первой частью ВПР базового уровня. Осталось 2 задания.

Задание 10. Упрощение выражения и поиск его значения. Что может быть внутри? ФСУ и работа с алгебраическими дробями. А осознанная работа с алгебраическими дробями возможна только при понимании принципов работы с дробями обыкновенными! Именно в 5-6 классах заложены все необходимые навыки: как сокращать, как общий знаменатель искать с помощью разложения на множители, как складывать, умножать, делить. Если в 6 классе с дробями работали "Перемножим 60 и 12 и найдём общий знаменатель", то с алгебраическими дробями дело не пойдёт. Если запись х/2 не трансформируется в голове в 0,5х, если обыкновенная дробь на целое число в конце 7 класса умножается в формате " 3/5 * 7 это 3/5 * 7/1", то откуда появится понимание, как работать с дробью алгебраической? Если ученик сокращает слагаемые, то исправлять это нужно отдельно и ДО начала упрощения выражений. Это всё сложно. Действительно сложно, кто бы что вам не говорил. И будет все больше тех учеников, которые материал понимать в полной мере перестанут. Добиваться от каждого знания предмета на отлично уже невозможно. И не надо даже пытаться. Задание 10 кто-то решать не будет, Кто-то будет подставлять без упрощения до тех пор, пока позволит арифметика. Кто-то будет смотреть на своих одноклассников и не понимать, что же тут сложного!

Задание 11. Привет ВиС. Возможно в следующем году мы начнём новый цикл постов с программой по ВиС для 7-11 классов. Если изменения в программу не внесут. А пока разбираемся с учебником. И с чётными/нечётными вершинами графа.

❗️Если у вас появились трудные номера по темам поста, пишем сюда. Мы с завучем канала, Галиной Наильевной, постараемся помочь.

❗️Если у вас есть вопросы по другим темам седьмого класса, тоже пишите.

❗️Если у вас возникли срочные вопросы по другим классам во внеплановые дни, мы с завучем ждём вас в телеграм-канале:

Просто Училка live

Поддержать работу канала можно тут👉:

"Наверное, поддержу. Канал довольно полезный"🙏

Делитесь ссылкой с друзьями. Только там можно увидеть изнанку работы репетиторов. Каждый день - советы от автора канала!

Чтобы никогда не потеряться, ссылка на наш канал в Максе! https://max.ru/prostouchilka

-2