Найти в Дзене
Просто Училка. Методичка

ВПР-2026: математика 6 класс. Продолжаем разбирать демоверсию. Часть 3

6 класс Про программу всё написано в предыдущем посте для 6 класса. Пожалуйста, обратите внимание на типы треугольников! К 7 классу их нужно будет знать. И с координатной плоскостью тоже нужно познакомиться. И с буквенными выражениями. И к ВПР. Сегодня закончим знакомство с первой частью. Осталось 3 задания. Задание 9. И оно удивляет тех, для кого осмысленное чтение текстов задач не является проблемой. Такие дети к моменту прочтения последнего слова, понимают "Всё сложить, на 7 поделить". Тут можно обратить внимание на способ сложения, насколько он рационален. И это простое задание будет являться довольно точным критерием, насколько всё хорошо будет с решением задач в 7 классе. Действия, выраженные глаголами русского языка, нужно уметь соотносить с арифметическими действиями. Нужно понимать слово "поровну" и его тоже соотносить с математикой. А с этим бывают проблемы. И их придётся решать совместно с учителями литературы, с родителями. Не математическая это проблема, а Общеинтеллектуал

6 класс

Про программу всё написано в предыдущем посте для 6 класса. Пожалуйста, обратите внимание на типы треугольников! К 7 классу их нужно будет знать. И с координатной плоскостью тоже нужно познакомиться. И с буквенными выражениями.

И к ВПР. Сегодня закончим знакомство с первой частью. Осталось 3 задания.

Задание 9. И оно удивляет тех, для кого осмысленное чтение текстов задач не является проблемой. Такие дети к моменту прочтения последнего слова, понимают "Всё сложить, на 7 поделить". Тут можно обратить внимание на способ сложения, насколько он рационален. И это простое задание будет являться довольно точным критерием, насколько всё хорошо будет с решением задач в 7 классе. Действия, выраженные глаголами русского языка, нужно уметь соотносить с арифметическими действиями. Нужно понимать слово "поровну" и его тоже соотносить с математикой. А с этим бывают проблемы. И их придётся решать совместно с учителями литературы, с родителями. Не математическая это проблема, а Общеинтеллектуальная.

Задание 10. И снова задача по чтению. Задача на зачатки логики. Их нужно решать с детьми любого школьного возраста. Где-то придётся показать как шестую часть найти. Но в целом обычные задачи на размышление. Если замечаете сложности в их решении, просите ребёнка рассуждать вслух! Можно не верить, но даже связка "Если Петя старше Васи, то Вася младше Пети" не каждому шестикласснику под силу. Убедитесь, что понятие "вничью" знакомо ученику, что разница между "выиграл" И "не проиграл" понятна. Каждое слово в этом задании должно быть понятно шестикласснику. И проблемы с этим заданием, чаще всего, тоже Общеинтеллектуальные.

Задание 11. Тема из 6 класса. Точно по программе. Осевая симметрия. Признаться, не встречала шестиклассников, которые не справлялись с осевой симметрией. С центральной возникают сложности, с осевой почти нет. Сложи по линии лист бумаги, полученные половинки должны точно совпасть. Дошкольники умеют, даже не зная слова Симметрия.

❗️Если у вас появились трудные номера по темам поста, пишем сюда. Мы с завучем канала, Галиной Наильевной, постараемся помочь.

❗️Если у вас есть вопросы по другим темам шестого класса, тоже пишите.

❗️Если у вас возникли срочные вопросы по другим классам во внеплановые дни, мы с завучем ждём вас в телеграм-канале:

Просто Училка live

Поддержать работу канала можно тут👉:

"Наверное, поддержу. Канал довольно полезный"🙏

❗️В субботу будет продолжать выходить рубрика, в которой мы будем коротко освещать математические трудности недели и ждать ваших вопросов💯

Чтобы никогда не потеряться, ссылка на наш канал в Максе! https://max.ru/prostouchilka

Делитесь ссылкой с друзьями. Только там можно увидеть изнанку работы репетиторов. Каждый день - советы от автора канала!

-2