Она строила школу будущего и перекроила образование страны. Но самый смелый поступок Надежды Крупской — защита тех, кого травили за происхождение: «Ребенок не выбирает родителей. Ребенок есть ребенок».
Гениальный подход к образованию, который актуален и сегодня! К нему стоит добавить лишь современные знания о строении человеческой психики
«Знания нужны в жизни, как винтовка в бою». Эти слова точно описывают дело Надежды Крупской. Она родилась 26 февраля 1869 года и вошла в историю не только как жена Ленина, но и как главный реформатор образования.
Именно Крупская сделала советскую школу доступной для всех: ввела совместное обучение мальчиков и девочек, отменила плату и связала учебу с трудом. Но самым смелым решением стала защита детей из «непролетарских» семей. Крупская настояла, чтобы ребят из семей дворян и священников не травили происхождением: «Ребенок не может выбирать себе родителей, никого он не эксплуатировал, никого не угнетал. Ребенок есть ребенок. Его надо учить как всех». Вместо «школы учебы» она строила «школу жизни».
Гениально, но сложно
Гениальный подход к образованию! И очень логичный!
Конечно, при его внедрении Крупской приходилось сталкиваться со множеством проблем.
Программа не получила широкой поддержки у педагогов. Учителя были не в восторге от новой школы из-за переноса «центра тяжести» на трудовую деятельность, утилитарного характера образования, чрезмерной идеологизации и отхода от традиций русской школы.
Кроме того, после Гражданской войны страна лежала в руинах. Вчерашние беспризорники, которых сажали за парты, не видели смысла в труде и воспринимали школу как тюрьму. Их манила обратно «свобода» улицы.
Однако стоит констатировать факт, что именно этот «трудный контингент» без промедления откликнулся на зов Родины в начале Великой Отечественной войны, страстно встал на защиту своей страны и победил.
То есть в итоге молодое советское государство смогло адекватно и эффективно воспитать и выучить.
Да, у истоков формирования советского образования Крупская была не одна. Но нельзя умалять ее вклад в это социально значимое дело.
Эффективно и актуально
Более того, многие постулаты, которыми руководствовалась Крупская, очень точны и актуальны вне времени: акцент на важности труда и самоорганизации, ориентир на реализацию в обществе, равный доступ к образованию для всех, вне зависимости от достатка родителей или принадлежности к социальному слою.
Такой подход важен и в современном обществе, если человечество хочет уменьшить напряжение между «дворцами и хижинами» и гармонично развиваться, а не лететь в тартарары из-за роста внутривидовой агрессии.
К пониманию того, что дети не выбирали себе родителей и условия развития, стоит добавить один архиважный нюанс. Никакими усилиями невозможно медлительного перфекциониста научить быть ловким лидером, нацеленным на успех. Поэтому да, доступ к образованию должен быть равным для всех. Но учить детей необходимо с учетом индивидуального строения их психики. Тогда не будет в стране пропащих гениев, несчастных артисток лишь семейных драм и бизнесменов, под влиянием жены бесконечно обучающихся амбициям на тренингах успеха.
Зачем это надо каждому, объясняет знание о строении человеческой психики. Регистрируйтесь на ближайший цикл бесплатных онлайн-лекций, чтобы жить счастливо.
Екатерина Барабанова
© Хочешь счастья? Изучай природу коллективного бессознательного!
Заметка написана с использованием материалов онлайн-тренингов «Системно-векторная психология» Юрия Бурлана