Найти в Дзене

Почему вы рискуете жить не ту жизнь, о которой мечтаете

Это Бобо. Надувная кукла, которой пришлось несладко во время очередного эксперимента в Стенфорде. В эксперименте участвовали дети в возрасте от 3 до 6 лет. Их разделили на три группы, каждая из которых наблюдала за взрослым, взаимодействующим с куклой Бобо. Первая группа увидела нечто неожиданное: взрослый нападал на куклу, ударяя и крича на нее. Он мог сесть на куклу сверху или пить ее надувным молотком. Вторая группа наблюдала за взрослым, который вел себя с куклой спокойно и дружелюбно. Третья группа, контрольная, вообще не видела никакого взаимодействия. После этого дети получили возможность поиграть в той же комнате с куклой Бобо и другими игрушками. Дети, наблюдавшие агрессивное поведение взрослого, начали повторять его, словно маленькие актеры, воспроизводящие увиденную сцену. Дети из других групп проявляли гораздо меньше агрессии. Этот эксперимент подтвердил теорию Альберта Бандуры о том, что мы обучаемся не только через систему поощрение/наказание, как считали ученые бихевиори
Оглавление
Стенфордский эксперимент
Стенфордский эксперимент

Это Бобо. Надувная кукла, которой пришлось несладко во время очередного эксперимента в Стенфорде.

В эксперименте участвовали дети в возрасте от 3 до 6 лет.

Их разделили на три группы, каждая из которых наблюдала за взрослым, взаимодействующим с куклой Бобо.

Первая группа увидела нечто неожиданное: взрослый нападал на куклу, ударяя и крича на нее. Он мог сесть на куклу сверху или пить ее надувным молотком.

Вторая группа наблюдала за взрослым, который вел себя с куклой спокойно и дружелюбно.

Третья группа, контрольная, вообще не видела никакого взаимодействия.

После этого дети получили возможность поиграть в той же комнате с куклой Бобо и другими игрушками.

Дети, наблюдавшие агрессивное поведение взрослого, начали повторять его, словно маленькие актеры, воспроизводящие увиденную сцену.

Дети из других групп проявляли гораздо меньше агрессии.

Этот эксперимент подтвердил теорию Альберта Бандуры о том, что мы обучаемся не только через систему поощрение/наказание, как считали ученые бихевиористы.

Те верили, что поведение человека определяется внешними стимулами и подкреплениями.

То есть, если ты делаешь что-то, про приносит лично тебе негативные последствия, ты обучаешься так не делать. А если позитивные, то повторяешь эти действия. Бандура же добавил туда еще теорию так называемого «социального научения».

Он настаивал на том, что люди склонны бессознательно копировать стратегии и поведение своего окружения, что связано с желанием принадлежать к группе и избегать социального неодобрения.

Теория социального научения постулирует, что люди учатся через наблюдение за другими.

Если в окружении человека принято определенное поведение или стиль жизни, он может начать следовать этим моделям, даже не осознавая этого.

Это может проявляться в выборе карьеры, образе жизни или даже в повседневных привычках.

Самое страшное здесь, как вы понимаете, что мы этого можем не осознавать.

То есть мы с вами все повторяем какие-то действия других людей, не понимая истинных мотивов своих решений. Мы ж все уверены, что все решаем сами, взвешенно и рационально.

А проблема в том, что большинство людей на планете живет совсем не ту жизнь, о который мечтает каждый мальчик или девочка в школе, когда их спрашивают: кем ты хочешь быть?

  • Большинство людей на планете ест ужасную еду – зайдите в любой большой супермаркет и сопоставьте, какую площадь на полках занимают чипсы и пиво по сравнению с зелеными салатами и рыбой.
  • Большинство людей на планете если и читает, то читает те же «чипсы и пиво».
  • Большинство людей на планете проводит до 10 часов в день в гаджетах, если они у них есть. А если нет, то живут еще хуже.
  • Большинство людей на планете строит ужасные отношения – в России по статистике на 10 браков приходится 7 разводов.

И мы же не тешим себя иллюзиями, что все оставшиеся в браке безоблачно счастливы? В США, например, разводиться сложней, но и там каждый второй барк заканчивается разводом.

  • Большинство людей на планете живет так, как вы не хотели бы жить.

Но именно большинство людей на планете влияет на наши с вами ежедневные микро-выборы, потому что мы так устроены.

Мы запрограммированы повторять за другими людьми их действия

А это часто заканчивается тем, что мы повторяем их судьбу.

Как это изменить?

Ну, во-первых, если вы это читаете, вы сами знаете ответ на вопрос. Меня не читают представители большинства, я их бешу каждым постом, каждой мыслью. Но не мешает иногда себе напомнить это, как-то систематизировать свой опыт и знания:

1. Выбирайте окружение осознанно

Вы будете бессознательно копировать стратегии этих людей. Поэтому сознательно выберите тех, чьи стратегии, а значит и результаты вы хотите копировать.

2. Ставьте цели

Максимально четкие, конкретные, бескомпромиссные цели.
Те, которые вы намерены достигать, а не просто набор безграничных фантазий.

Функция цели именно в этом – помогать вам принимать верные решения.

Других функций у цели нет.

Цели не приносят вам деньги и не гарантируют результаты. Они помогают вам принять решение простив потока, против того, что вам кажется интуитивно правильным.

Именно так в итоге вы переходите с одного уровня на другой.

3. Регулярно работайте с психологом

Я всегда удивляюсь, когда слышу: «Я 5 раз сходил к психологу, все решил, больше у меня запроса нет».

У меня, например, всегда есть запрос. Мой главный запрос – снова и снова разбирать свои стратегии и замечать, как я принимаю решения, которые не ведут меня к целям.

Поверьте, этих решений и у вас очень много. Минимум час в неделю посвятить тому, чтобы жить свою жизнь, а не копировать чужую, не соответствовать ожиданиям и не сдаваться убеждениям – это такая же необходимая гигиена, как чистить зубы и принимать душ.

У нас есть канал в Telegram «Психологи Мастерской Достижения Целей», в нем мы разбираем реальные ситуации из современной жизни, а не цитируем чужие книжки.
Ключевой критерий подбора авторов в канале — глубина мышления и способность выходить за пределы стандартных схем.

*** Еженедельная работы с Галиной Иевлевой над своими целями – в группе Цели недели:
сайт:
https://ievleva.pro/weekgoal?utm_source=zen=16-11

бот-помощник: https://r.bothelp.io/tg?domain=IevlevaPro_bot&start=c1758116065379-ds&utm_source=zen

*** Канал в МАХ