Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
AUTISMANET.RU

Ошибка: ждать результата без регулярности

Одна из самых частых ошибок, которую я вижу в работе с детьми — ожидание быстрых результатов без регулярной работы. Родители приходят на занятие, ребёнок начинает заниматься, всё идёт хорошо. Но дальше занятия происходят нерегулярно. Раз в неделю. Иногда раз в две недели. Иногда делают паузы на месяц. И при этом ожидание остаётся прежним: что ребёнок будет меняться быстро. Но развитие так не работает. Развитие ребёнка — это не разовое событие. Это процесс. И особенно это касается детей с особенностями развития. Тело ребёнка формируется через повторение. Нервная система обучается через регулярную нагрузку. Навыки закрепляются через системную практику. Если занятия происходят редко, происходит простая вещь. Ребёнок не успевает закрепить то, что начал осваивать. Каждое новое занятие начинается почти с того же места, где мы были раньше. Это похоже на попытку выучить иностранный язык, занимаясь им один раз в неделю. Что-то вроде бы понимаешь. Но говорить свободно так и не начина

Ошибка: ждать результата без регулярности

Одна из самых частых ошибок, которую я вижу в работе с детьми — ожидание быстрых результатов без регулярной работы.

Родители приходят на занятие, ребёнок начинает заниматься, всё идёт хорошо.

Но дальше занятия происходят нерегулярно.

Раз в неделю.

Иногда раз в две недели.

Иногда делают паузы на месяц.

И при этом ожидание остаётся прежним:

что ребёнок будет меняться быстро.

Но развитие так не работает.

Развитие ребёнка — это не разовое событие.

Это процесс.

И особенно это касается детей с особенностями развития.

Тело ребёнка формируется через повторение.

Нервная система обучается через регулярную нагрузку.

Навыки закрепляются через системную практику.

Если занятия происходят редко, происходит простая вещь.

Ребёнок не успевает закрепить то, что начал осваивать.

Каждое новое занятие начинается почти с того же места, где мы были раньше.

Это похоже на попытку выучить иностранный язык,

занимаясь им один раз в неделю.

Что-то вроде бы понимаешь.

Но говорить свободно так и не начинаешь.

С телом ребёнка происходит то же самое.

Но важно понимать ещё одну вещь.

Регулярные занятия влияют не только на движения.

Очень сильно начинает меняться поведение ребёнка.

Когда тело становится устойчивее, ребёнку легче:

— удерживать внимание

— слушать инструкцию

— контролировать свои движения

— дольше оставаться в задании

— спокойнее реагировать на трудности

Многие родители сначала думают, что проблема только в поведении.

Но часто за этим стоит неустойчивая работа нервной системы и тела.

Когда мы начинаем системно работать с телом,

поведение тоже начинает постепенно меняться.

Ребёнок становится более собранным.

Меньше хаотичных движений.

Больше включённости в задания.

И именно поэтому в работе с детьми я всегда говорю родителям:

важно не только что мы делаем на занятии,

но и как часто ребёнок это делает.

Когда работа становится регулярной —

начинают происходить настоящие изменения.

📍 Приходите на занятия в наш зал АФК

м. Нагатинская

Работаем системно с детьми с РАС, ЗПР и трудностями регуляции поведения.

📍 1-й Нагатинский проезд, д.11, к.2

📱 WhatsApp / MAX: +7-926-375-48-18

AUTISMANET в Telegram,MAX

#АФК #РАС #АУТИЗМ