Все чаще мне попадаются статьи на эту тему. У меня прямо пунктик по этому поводу есть.
Дело в том, что навыки у Тима мы начали развивать очень поздно. Не знаю, с чем это было связано: то ли то, что ребёнок поздний сыграло роль — младшенький, маленький… то ли то, что ребёнок с особенностями, а может, всё вместе. Но долгое время мы всё делали за него. Тим даже ногами своими толком не ходил, передвигался на наших «ручках».
Пишу о нашем пятом ребёнке
Тиму 9 лет, у него аутизм
Было жалко малыша. Узнав о диагнозе, я ночами над кроваткой рыдала.
А потом вдруг эта жалость переросла во что-то новое. Я, наконец-то, осознала, насколько важно учить его самостоятельности. Ведь научиться самому, как обычному ребёнку, у него не получится. Все навыки нужно было отрабатывать с бoем. И чем раньше это произойдет, тем больше шансов на самостоятельную жизнь.
В нашем случае, как говорится, лучше поздно, чем никогда.
И мы начали учиться. С небольших вещей: например, покормить рыбку или убрать за собой тарелку в раковину.
На сегодняшний день, я считаю, Тим умеет многое. И он вполне самостоятельный.
Недавно я прочитала, что у ребёнка должно быть столько обязанностей в доме, сколько ему лет.
Начала считать — насчитала как раз девять. Правда, Тиму скоро исполнится десять лет, и нужно придумывать ещё одну обязанность.
Но на сегодня Тим:
- застилает свою кровать;
- кормит собак;
- кормит рыбу;
- собирает яйца в курятнике;
- убирает со стола посуду в раковину;
- разгружает посудомойку;
- складывает постиранные вещи;
- убирает их на полки в комод;
- складывает пластилин, книги и карандаши по местам.
Возможно, я ещё что-то упустила. Но кроме обязанностей у Тима есть и навыки самообслуживания, которые, наверное, к обязанностям не относятся.
Утром Тим самостоятельно умывается и одевается в школу. Он знает, на какой полке лежит школьная одежда, а на какой — домашняя. Сам себе готовит завтрак: достаёт молоко, хлопья, ложку, тарелку, накладывает себе еду, может сделать бутерброд, положить мороженое в тарелку и полить шоколадом. Не забудет коробку убрать в морозилку. Может достать фрукт из холодильника, помыть и съесть. В выходные, когда я сплю, он ещё и Элю кормит. Умеет пользоваться микроволновкой.
В школе сам разогревает обед. Умеет от начала и до конца пожарить яичницу: самостоятельно включает плиту, жарит и перекладывает на тарелку, затем выключает плиту.
Самостоятельно выполняет уроки по музыке (игра на пианино) — я над ним не стою, вообще в комнате не нахожусь.
Умеет голову помыть и намылить тело мочалкой. В общем, купается он тоже самостоятельно.
Да много чего Тим умеет. Но меня восхитило не это, а его ответственность, которая и натолкнула меня на написание этой статьи.
Я была у доктора, когда Тим вернулся из школы. Он открыл дверь (у нас кодовый замок) и зашёл в дом. Дома был Йонатан, но Тима он не касался, занимался своими делами.
Тим сам поел, убрал за собой со стола, разгрузил посудомойку и поиграл на пианино, а потом сел смотреть кино.
Когда я вернулась домой, я даже не ожидала увидеть проделанную работу, ведь никакого списка напоминания дел у Тима не было.
Я зашла в дом. Тим сидит в детской комнате и смотрит телевизор.
Я говорю, выключай. Время отдохнуть от экрана. Тим тут же телевизор выключил. Пошел из пластилина машинки лепить.
Я ему говорю, мол, на пианино нужно поиграть. А он мне:
— Я уже играл.
— Как так??!!
У Эли переспросила. Действительно, играл.
Позже я полезла в посудомойку за кружкой. Открыла дверцу… Пустая. Я тут совсем обалдела. Ну знаю ведь, что кроме Тима этого никто в доме не сделает. Переспросила:
— Ты, — говорю, — посудомойку разгрузил?
—Я, — отвечает…
Как выяснилось, я недооценивала своего ребёнка.
Теперь думаю, какую ещё обязанность придумать для Тима? Скоро десять лет — одной обязанности не хватает. Может, научить стирать или перекладывать вещи из машинки в сушилку?
В общем, накидайте, пожалуйста, идей. Какие обязанности есть у ваших детей дома? Выполняют ли они работу по хозяйству?