Углублённо изучают технические науки свыше 12 тысяч старшеклассников. Об этом рассказал Мэр Москвы Сергей Собянин в своём блоге.
«На старте проекта, в 2015-м, их открыли всего в 91 школе, а в текущем учебном году они открыты уже в 207 школах столицы. Технические науки и современные технологии углубленно изучают более 12 тысяч старшеклассников — почти в три раза больше по сравнению с 2015-м», — написал Мэр Москвы.
Чем занимаются в инженерных классах
Ученики могут выбрать одно из четырёх направлений: инженерно-техническое, инженерно-химическое, космическое или авиастроительное. Помимо углублённой математики, физики и информатики, школьники осваивают современное производственное оборудование: 3D-принтеры, лазерные резчики, станки с ЧПУ. Обязательная программа включает основы технической механики и робототехники, а будущие авиастроители дополнительно учатся конструировать беспилотники.
Практика на реальных производствах и первая профессия
Ключевая особенность проекта — тесное сотрудничество с бизнесом. Более 90 высокотехнологичных компаний из сфер медицины, машиностроения, химии и других отраслей принимают школьников на экскурсии и практикумы. За время обучения каждый ученик посещает как минимум пять разных производств.
Параллельно с учёбой в школе будущие инженеры получают первую профессию в одном из 23 колледжей-партнёров. Чаще всего это специальность чертёжника-конструктора, а ученики авиастроительного направления становятся операторами БПЛА.
От проектов до поступления в вузы
Старшеклассники занимаются исследовательской работой на площадках 32 столичных вузов и трёх научных организаций. Свои разработки — от моделей транспорта до решений в энергетике — они представляют на научно-практической конференции «Инженеры будущего». Победители и призёры получают дополнительные баллы к ЕГЭ. В прошлом году в конференции участвовали около пяти тысяч школьников.
Результаты говорят сами за себя: более 90% выпускников инженерных классов поступают в ведущие технические вузы страны, такие как МФТИ, МГТУ им. Баумана, НИУ ВШЭ, МИФИ.
Что уже создали школьники
Сергей Собянин привёл яркие примеры проектов учеников. Одиннадцатиклассник Тимофей Елисеев из школы № 2107 разработал биологический спутник, исследовательский планетоход и беспилотник, который скоро представит на конференции. Павел Рогонов из школы № 1571 создал робота-манипулятора для дистанционного введения радиофармпрепаратов онкобольным, что снижает радиационную нагрузку на медиков. А Степан Соловьёв и Евгения Стрюкова из школы № 1542 изобрели «дрон-камень» — автономного робота на гусеницах для скрытого наблюдения.
«Школьники получают углубленные знания, практический опыт на производствах, первую профессию в колледже и возможность заниматься научно‑исследовательской работой под руководством вузовских наставников. А главное — у ребят есть время подумать, кем они хотят стать, и осознанно выбрать будущую профессию», — подытожил Мэр Москвы.
Ставь лайк и подписывайся на нашу страницу в Дзене, если хочешь видеть больше интересных материалов
Мероприятия для детей и молодёжи ищи на сайте Молодёжной редакции и на портале «Молодёжь Москвы»
Если статья была полезной — отправь её друзьям!