u Мать управляет развитием эмбриона. Так у новорожденного индивида или особи появляются новые признаки. И это происходит вопреки утверждениям эволюционистов о главенствующей роли Естественного отбора в деле образования новых популяций и видов.
u Психоэмоциональное воздействие матери на развивающийся в ее утробе плод мало изучено. Между тем, именно этот, недооцененный современной наукой фактор, может оказывать решающее значение на формировании новых признаков у будущих особей у животных и индивидов у людей.
u В качестве примера можно привести развитие эмбриона у сумчатых животных. Эволюционисты декларируют, что сумчатые были предшественниками, а то и предками плацентарных млекопитающих. Эту утверждение не верно и лишено фактологической базы. Оно основано на гипотетическом представлении, что примитивные звери, к коим эволюционисты относят сумчатых и однопроходных, были предками истинных зверей, имеющих плаценту.
u Сторонники теории инволюции предполагают иной сценарий развития. Сначала были люди, многократно заселявшие нашу планету в весьма отдаленные от нашего времени геологические периоды; затем эти люди, потеряв рассудок и речь, в экстренном порядке превращались в самых разнообразных позвоночных животных.
u Для того, чтобы выжить, в условиях острой конкуренции за пищу, бывшим людям необходимо было быстро изменяться как психически, так физиологически и морфологически. Причиной таких изменений являлась стремление обрести новую пищевую базу - найти природную трофическую нишу. Рассудочное отношение к еде у бывших людей переставало действовать. Они уже не могли при помощи разума организовать свой рацион питания на должном уровне, поддерживающим оптимальную работоспособность ума. Разумный человек тратит на мышление около 25% энергии, вырабатываемой организмом.
u После потери разума и падения в пропасть инволюции, популяции диких людей чтобы выжить начинали экономить на мышлении. В этой ситуации главным делом всей жизни дикого человека становилось выживание. В условиях жесткой конкуренции с себе подобными пищевым объектом становились соседи: индивиды или особи из соседней популяции.
u Чтобы не конкурировать за пищу в популяциях бывших людей возникала специализация. Некоторые популяции переходили к каннибализму, другие активно осваивали новый рацион питания, состоящий из растений, корешков, мелких насекомых и т.д., всего того, что было под рукой. В результате появлялась пищевая специализация, которая в последствии приводила к формированию новых видов.
u Новые признаки формировались при помощи материнского психоэмоционального программирования. Будущие матери, вынашивая свое потомство, вольно или невольно задействовали механизм психоэмоциональной и гормональной перестройки организма будущего ребенка, как на уровне психики, так и на уровне физиологии и соматики. Проще говоря, беременные матери передавали плоду вполне определенную настройку сознания, задействую механизм эмоционально-гормонального контроля за развитием плода. Делалось это, по большей части, неосознанно. Любая мать, вынашивая плод в своем чреве, желает, чтобы ее отпрыск был успешным в жизни, и не погиб от рук и зубов конкурентов раньше срока, прежде чем сам сможет обзавестись своим потомством. Самое главное - она мечтает, чтобы он был сытым. Такие мечты активно поддерживаются материнским инстинктом. Образно говоря, мать учит своего отпрыска, даже пока он находится в ее утробе, как правильно питаться в условиях тотального одичания.
u Таким образом, полезные признаки передавались от поколения к поколению и усиливались с течением времени. Если остановка требовала развития определенных качеств у будущих особей, то эти качества появлялись. Рожденный на свет ребенок, был уже готов к проявлению этих качеств. Если от него требовались навыки по осуществлению программы каннибализма, то эти навыки проявлялись довольно рано. Социальное окружение растущего ребенка (члены семьи, общины, родовой популяции) обучали его как правильно совершать убийство потенциальных жертв, чтобы в ходе атаки не погибнуть самому.
u Популяции бывших людей, перешедших на питание растительностью, или сохранявшие всеядность, использовали иную стратегию. Они обучали своих отпрысков совершенно иному пищевому поведению.
u Таким образом, сочетание двух факторов, наследственности и воспитания давало нужный результат. Из некогда единой общей популяции бывших людей формировались дочерние популяции, кровно заинтересованные друг в друге. Будущие хищники желали на уровне эмоций, чтобы еды для них было как можно больше. Будущие растительноядные также желали, чтобы их пищевая база не иссякала.
u В результате психосоматического взаимодействия между разными популяциями вырабатывался нужный эмоциональный баланс: растительноядные искали такую кормовую базу, которая позволит им продолжить свой род и создаст условия для ускоренного воспроизводства потомков, ведь они кормили не только себя, но и хищников, которые на них охотились. Хищники были заинтересованы в усиленном размножении своих потенциальных жертв. Такая стратегия позволяла быстро формироваться новым дочерним устойчивым видам, представители которых были бы хорошо приспособлены к тому или иному типу питания.
u Полезные изменения нарастали с удивительной скоростью от поколения к поколению. У представителей разных популяций бывших людей появлялись не только поведенческие стереотипы, например, охота в угон, или в засаде, в ночное или сумеречное время, но и биологические адаптации, например, бывшие ногти превращались в когти, увеличивались клыки, щечные зубы трансформировались в хищнические зубы.
u Такая стратегия совместной инволюции и адаптации приводила к тому, что формировались новые устойчивые виды, хорошо встроенные в природные трофические и экологические цепи. Представители этих видов уже переставали быстро изменяться. А зачем? Когда и так все хорошо. Природный пищевой и поведенческий баланс был найден! Мамочки приносили детенышей с определенной поведенческой и генетической программой, которая поддерживала нужное для вида форму и физиологию у индивидов.