Для того чтобы ребёнок слушался, две трети того, что вы говорите, должно быть интересным. Даже больше — три четверти. И только одна четверть — замечаний, поучений и наставлений. Причём это должно быть выдержано: что-то хорошее, поучение, снова что-то хорошее. Если делать иначе, у ребёнка возникает психологическая глухота. Почему? Потому что ребёнок по природе должен развиваться. А когда мы постоянно критикуем, он внутренне говорит «стоп», потому что критика мешает его развитию. Иногда причина непослушания — не в ребёнке.
Возможно, в семье есть критика по отношению друг к другу. И дети это чувствуют. Ответственность родителей — прекратить критиковать друг друга. Марина Таргакова
Для того чтобы ребёнок слушался, две трети того, что вы говорите, должно быть интересным. Даже больше — три четверти. И только одна четверть — замечаний, поучений и наставлений.
Причём это должно быть выдержано: что-то хорошее, поучение, снова что-то хорошее.
Если делать иначе, у ребёнка возникает психологическая глухота. Почему? Потому что ребёнок по природе должен развиваться. А когда мы постоянно критикуем, он внутренне говорит «стоп», потому что критика мешает его развитию.
Иногда причина непослушания — не в ребёнке.
Возможно, в семье есть критика по отношению друг к другу. И дети это чувствуют.
Ответственность родителей — прекратить критиковать друг друга.
Марина Таргакова