7 класс
По программе.
Системы линейных уравнений: подстановка, сложение, графики. Задачи!
Окружности: вписанные, описанные, замечательные точки треугольника.
А в ВПР сегодня задания с 7 по 9.
Задание 7. Простое. На построение. Но попробуйте попросить ребёнка с помощью угольника, листа бумаги проверить, прямой ли перед ним угол? Вы сильно удивитесь, но для некоторых (нет, не для единиц, а для каждого пятого) это - непосильная задача. Куда этот угольник подставить? Что с чем совместить? Что такое "совместить"? Как эти три точки в угол объединить? Задача " Опустить перпендикуляр из точки на прямую" превращается в непосильную, если чертёж сделать на белой бумаге, а точку поставить чуть правее или левее от начерченной прямой. Прямая бесконечна? Ха! Пустой звук! В задании со скрина каждый четвёртый соединит точку А с точкой С. Перед этим бодро отрапортует, что расстояние между точкой и прямой это длина перпендикуляра, опущенного из точки на эту прямую. Откуда эти проблемы? Всё оттуда же. С началки. Мало чертят. Преступно мало! Черчения нет. На уроках математики за 6 первых лет черчению фигур уделяется очень мало времени. Что делать? Как минимум самостоятельно чертить в тетради все чертежи ко всем теоремам из учебника. Не перерисовывать, а чертить с помощью угольника и линейки. Хотя бы! Если 7 лет не брать в руки линейку, геометрию абсолютно точно знать не будешь.
Задание 8. Тут многое не напишешь. Это - геометрия 7 класса. Что с ней делать? Формулировки теорем, определения и свойства фигур знать наизусть. И ко всему этому уметь строить чертежи. Не сделано даже это? Нет смысла о чём-то говорить.
Задание 9. Не решает его практически никто. Или пытаются увидеть в этом графике подъёмы и спуски по ходу движения. Учителя физики льют горькие слезы. "Функция - зависимость между переменными" - всё мимо. Почему? Какие причины? Вот это уже сложный вопрос. Вероятно, для понимания нужны какие-то способности. Абсолютно точно нужен навык осмысленного чтения. Что ещё? Понимание. До 7 класса материал учился наизусть? Не было понимания? Тогда и понимания функций, скорее всего, не будет.
❗️Если у вас появились трудные номера по темам поста, пишем сюда. Мы с завучем канала, Галиной Наильевной, постараемся помочь.
❗️Если у вас есть вопросы по другим темам седьмого класса, тоже пишите.
❗️Если у вас возникли срочные вопросы по другим классам во внеплановые дни, мы с завучем ждём вас в телеграм-канале:
Поддержать работу канала можно тут👉:
"Наверное, поддержу. Канал довольно полезный"🙏
❗️В субботу будет продолжать выходить рубрика, в которой мы будем коротко освещать математические трудности недели и ждать ваших вопросов💯
Чтобы никогда не потеряться, ссылка на наш канал в Максе! https://max.ru/prostouchilka
Делитесь ссылкой с друзьями. Только там можно увидеть изнанку работы репетиторов. Каждый день - советы от автора канала!
