Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Сайт психологов b17.ru

Ребенка буллят в школе: как быть родителям?

Когда в новостях появляются истории о школьной травле, многие родители думают: «С нами такого не случится». Но буллинг — гораздо более распространённая проблема, чем кажется. И самая сложная часть этой темы в том, что родители часто узнают о происходящем не сразу. Дети редко приходят домой со словами: «Меня буллят». Чаще они молчат. И у этого есть несколько причин. Во-первых, ребёнок может начать думать, что с ним самим что-то не так. Агрессоры нередко внушают именно это: «Ты странный», «Это из-за тебя», «Ты сам виноват». Со временем ребёнок начинает в это верить. Во-вторых, дети боятся, что если родители вмешаются, станет только хуже. Что одноклассники узнают о разговоре со взрослыми и начнут травить ещё сильнее. Буллинг редко выглядит как один громкий конфликт. Чаще он проявляется через небольшие изменения в поведении ребёнка и именно родители могут заметить их первыми. 1. Ребёнок начинает чаще терять или портить вещи Он может приходить домой без шапки, с порванным рюкзаком, со слома
Оглавление

Когда в новостях появляются истории о школьной травле, многие родители думают: «С нами такого не случится». Но буллинг — гораздо более распространённая проблема, чем кажется. И самая сложная часть этой темы в том, что родители часто узнают о происходящем не сразу.

Дети редко приходят домой со словами: «Меня буллят».

Чаще они молчат. И у этого есть несколько причин.

Во-первых, ребёнок может начать думать, что с ним самим что-то не так. Агрессоры нередко внушают именно это: «Ты странный», «Это из-за тебя», «Ты сам виноват». Со временем ребёнок начинает в это верить.

Во-вторых, дети боятся, что если родители вмешаются, станет только хуже. Что одноклассники узнают о разговоре со взрослыми и начнут травить ещё сильнее.

По каким признакам можно понять, что ребёнка травят?

Буллинг редко выглядит как один громкий конфликт. Чаще он проявляется через небольшие изменения в поведении ребёнка и именно родители могут заметить их первыми.

1. Ребёнок начинает чаще терять или портить вещи

Он может приходить домой без шапки, с порванным рюкзаком, со сломанными школьными принадлежностями.

На вопросы отвечает коротко: «потерял», «забыл», «случайно сломал».

Иногда родителям кажется, что ребёнок стал невнимательным. Но бывает, что вещи портят, прячут или отбирают сверстники.

2. Появляется нежелание идти в школу

Ребёнок начинает чаще жаловаться на плохое самочувствие по утрам, просит остаться дома или ищет причины не идти на уроки.

Это может выглядеть как обычная усталость или лень, но иногда за этим стоит страх встречи с одноклассниками.

3. Ребёнок становится более замкнутым

Он меньше рассказывает о школе, избегает разговоров о классе и друзьях. На вопросы отвечает коротко: «нормально», «ничего», «как всегда».

Если раньше ребёнок делился событиями дня, а теперь закрывается, это может быть важным сигналом.

4. Меняется самооценка

Ребёнок начинает говорить о себе очень жёстко: «Я какой-то не такой», «Меня никто не любит», «Со мной никто не дружит». Буллинг почти всегда сопровождается постепенным разрушением самооценки.

5. У ребёнка появляется постоянное напряжение

Он может становиться раздражительным, тревожным, вспыльчивым или, наоборот, очень тихим и подавленным. Это часто связано с тем, что в школе он находится в состоянии постоянного ожидания нападок или насмешек.

Что особенно важно для ребёнка в такой ситуации?

Буллинг почти всегда сопровождается сильным чувством стыда. Ребёнок может думать, что с ним что-то не так, что именно из-за него всё произошло. Поэтому первая задача родителя — снять с ребёнка это чувство вины.

Иногда достаточно простых слов: «Ты не виноват в том, что тебя обижают». «То, что происходит — неправильно». «Я на твоей стороне».

Очень важно также не обесценивать его переживания. Взрослым иногда кажется, что это «детские конфликты», которые со временем сами пройдут. Но для ребёнка школьная среда — это значительная часть его жизни, и происходящее там переживается очень остро.

Поэтому важно сначала выслушать ребёнка спокойно и внимательно. Не перебивать, не торопиться с советами, не пытаться сразу всё исправить. Иногда ребёнку нужно просто рассказать, что с ним происходит, и почувствовать, что взрослый рядом.

Ещё один важный момент — не требовать от ребёнка мгновенных «правильных» действий. Фразы вроде «надо было дать сдачи» или «почему ты сразу не сказал учителю» могут только усилить чувство беспомощности. В ситуации травли ребёнок часто находится в сильном стрессе и не всегда может быстро реагировать.

Поддержка родителей в этот момент становится тем фундаментом, который помогает ребёнку сохранить ощущение собственной ценности и безопасности.

Когда ребёнок чувствует, что рядом есть взрослый, который его понимает и не обвиняет, ему гораздо легче пережить эту ситуацию и вместе искать дальнейшие решения.

Автор: Чернышев Дмитрий Сергеевич
Психолог

Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru