Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Бюджет коммерческих расходов и маркетинга в уроках звучит логично. Но методологически там смешано слишком много

Есть уроки, которые очень легко принять на веру. Потому что на уровне слов в них всё правильно: И ведь это действительно всё правильно. Проблема только в том, что между правильными тезисами и хорошей бюджетной моделью лежит методология.
А вот с ней в этих уроках уже не всё так гладко. В блоке про коммерческие расходы лектор объясняет, что это затраты, связанные с реализацией продукции и услуг. Предлагается: В блоке про маркетинг логика похожая: На уровне обучения это выглядит стройно. Но если смотреть глубже, то сразу видно:
в этих двух уроках смешаны разные слои одной и той же модели, а границы между ними проведены недостаточно чётко. В одном уроке коммерческие расходы включают: В другом отдельно появляется бюджет маркетинга, который снова занимается продвижением, каналами, мероприятиями, привлечением и KPI. И вот здесь уже хочется задать взрослый вопрос:
где у нас заканчиваются коммерческие расходы и начинается маркетинг? Потому что если это не определить, дальше в модели неизбежно н
Оглавление

Есть уроки, которые очень легко принять на веру.

Потому что на уровне слов в них всё правильно:

  • коммерческие расходы должны быть связаны с продажами; маркетинг должен быть связан с выручкой; нужны KPI; нужна аналитика; нужны нормативы; нужно контролировать долю расходов.

И ведь это действительно всё правильно.

Проблема только в том, что между правильными тезисами и хорошей бюджетной моделью лежит методология.
А вот с ней в этих уроках уже не всё так гладко.

В блоке про коммерческие расходы лектор объясняет, что это затраты, связанные с реализацией продукции и услуг. Предлагается:

  • синхронизировать аналитику с продажами; классифицировать расходы; разделить их на переменные и постоянные; считать долю расходов в выручке; анализировать структуру и динамику; консолидировать бюджеты филиалов и подразделений в общий бюджет.

В блоке про маркетинг логика похожая:

  • сначала определяется цель; потом план продаж; потом доля маркетинговых расходов; потом общий бюджет; потом каналы, мероприятия, лиды, ROMI, CPL, CPA и корректировки.

На уровне обучения это выглядит стройно.

Но если смотреть глубже, то сразу видно:
в этих двух уроках смешаны разные слои одной и той же модели, а границы между ними проведены недостаточно чётко.

Где начинается первая серьёзная проблема

В одном уроке коммерческие расходы включают:

  • реализацию, продвижение, развитие продаж.

В другом отдельно появляется бюджет маркетинга, который снова занимается продвижением, каналами, мероприятиями, привлечением и KPI.

И вот здесь уже хочется задать взрослый вопрос:
где у нас заканчиваются коммерческие расходы и начинается маркетинг?

Потому что если это не определить, дальше в модели неизбежно начнётся путаница:

  • одни и те же активности будут попадать в разные бюджеты; статьи будут дублироваться; подразделения начнут спорить о принадлежности затрат; факт и план окажутся несопоставимыми.

То есть проблема не в том, что уроки плохие.
Проблема в том, что они слишком легко перескакивают через самый сложный участок — через разграничение природы затрат.

Вторая проблема — процент от выручки подаётся почти как естественная база расчёта

И в коммерческих расходах, и в маркетинге регулярно звучит логика:
смотрим долю расходов в выручке,
ставим норматив,
контролируем процент,
при необходимости корректируем.

Это полезно.
Но это не полноценный метод бюджетирования.

Потому что процент от выручки отвечает максимум на вопрос:
сколько мы готовы потратить в целом?

Но он не отвечает на вопросы:

  • зачем именно тратим; какой объект финансируем; какой драйвер стоит за расходом; что должно произойти в канале; какая экономика у клиента, филиала, сегмента или акции.

Именно поэтому процент от выручки хорош как рамка сверху.
Но плох как единственная логика снизу.

Третья проблема — маркетинг в уроке одновременно и процент от выручки, и воронка, и KPI, и ROMI

На мой взгляд, это одно из самых интересных внутренних противоречий.

С одной стороны, маркетинговый бюджет считают от выручки и доли затрат.
С другой — дальше всё управление идёт уже через лиды, CPL, CPA, конверсию и ROMI.

Но это два разных способа мыслить.

Один — финансово-нормативный. Другой — причинно-следственный.

И вот если они начинают расходиться, урок не объясняет, кто из них главный.

Например:
по нормативу маркетинг должен получить 10% выручки,
а по воронке и целям нужен бюджет на 14%.

Что делать?
Снижать цели?
Пересматривать эффективность?
Поднимать норматив?
Менять каналы?
Отказываться от части активности?

Вот здесь и начинается настоящая методология.
А в уроке этот конфликт пока остаётся за кадром.

Четвёртая проблема — маркетинг пытаются сделать одинаково измеримым в любых задачах

В уроке звучат показатели CPL, CPA, ROMI, конверсия, стоимость клиента. Это очень хорошо для performance-маркетинга.

Но одновременно говорят и про узнаваемость бренда, про рост, про стратегические цели, про вывод продукта, про захват рынка. А это уже не всегда те задачи, которые можно одинаково честно оценивать через короткие метрики привлечения.

И вот здесь нужен был бы очень важный разворот:

  • где у нас прямой маркетинг на лиды и продажи; где бренд-маркетинг; где трейд-маркетинг; где поддержка запуска; где долгий эффект, а где быстрый.

В уроке это всё пока живёт под одной шапкой «бюджет маркетинга».

Пятая проблема — роль CFO снова становится слишком большой

В уроке про маркетинг CFO описывается почти как единственный человек, который видит всю картину и лучше всех понимает взаимосвязи бизнеса. Это красивая подача, но методологически она опять делает финансового директора центральным носителем смысла за все подразделения.

На практике CFO действительно:

  • связывает; проверяет; интегрирует; задаёт рамки; оценивает экономику.

Но не должен подменять собой:

  • маркетинг; продажи; продукт; рынок; бренд.

Иначе модель снова становится избыточно централизованной.

Что я считаю в этих уроках действительно ценным

Несмотря на все противоречия, здесь есть сильные мысли.

Во-первых, правильно, что и коммерческие расходы, и маркетинг пытаются привязать к продажам и аналитике.
Во-вторых, полезно, что коммерческие расходы делят на переменные и постоянные.
В-третьих, хороша сама попытка перевести маркетинг в цифры и KPI.
В-четвёртых, правильно поднимается тема интерпретации отклонений, а не просто механического сравнения процентов.

То есть интуитивно уроки идут в правильную сторону.
Проблема не в направлении, а в сборке.

Что я взяла из этих уроков для себя

Для себя я ещё раз зафиксировала главное:
коммерческий контур нельзя проектировать по кускам.

Маркетинг, продажи, скидки, бонусы, комиссии, транспорт, упаковка, филиалы и каналы — это одна экономическая система.
Если разносить её по отдельным урокам и отдельным бюджетам без общей архитектуры, рано или поздно начнётся путаница.

И ещё одна важная вещь:
процент от выручки — это не метод. Это только рамка.

Настоящая модель начинается там, где у расхода появляется:

  • объект; логика; драйвер; владелец; и понятный экономический смысл.

Мой итоговый вывод

Блок про коммерческие расходы и маркетинг полезен тем, что пытается перевести эти бюджеты из мира «смет на продвижение» в мир аналитики, KPI и связи с продажами. Это сильная сторона уроков.

Но методологически внутри блока слишком много смешений:

  • коммерческие расходы и маркетинг;
  • сметная логика и драйверная логика;
  • норматив от выручки и расчёт по воронке;
  • бюджетная форма и аналитическая модель;
  • KPI и факторы влияния.

Поэтому мой вывод такой:

это полезный вход в тему коммерческого контура,
но для реальной постановки его нужно делать значительно жёстче:
разводить природу затрат, типы маркетинга, логику расчёта и уровни управления.

Потому что реальный бюджет коммерческих расходов и маркетинга — это не два красивых Excel-шаблона.
Это единая модель того, как компания превращает спрос в выручку и сколько ей на это действительно стоит каждый рубль продаж.