Автор — Ангелина Вовк
В социальных сетях Школы Великих Открытий мы частенько показываем Усадьбу Валуйки и рассказываем о том, сколько всего дети сделали и продолжают делать своими руками для этого места. Но, кажется, великая сила ручного труда в образовательном процессе зачастую остаётся нераскрытой.
Пришло время расставить все точки над i: что даёт детям ручной труд с точки зрения образования, почему он является чуть ли не основой методики Монтессори и как в этом помогает загородный кампус Школы Великих Открытий.
Делать руками значит развивать мозг
В Монтессори-подходе руки ребёнка — это совершенно удивительный инструмент мышления.
- Именно через действие ребёнок познает мир, учится концентрации, аккуратности, умению доводить дела до конца и ощущает такое важное для себя чувство собственного успеха. (А ещё активные действия пальцами стимулируют участки мозга, отвечающие за речевые функции!)
Важно, что при этом в среде используются совершенно бытовые вещи. В детском саду — это взаимодействие с крупами, природными материалами, бытовыми атрибутами. А в школе, помимо бытовых задач, — это настоящий ручной труд.
Подросток + труд = социальное рождение
Если в детском саду подобная самостоятельность умиляет, то у родителей подростков зачастую возникает непонимание — а для чего моему ребёнку вбивать гвозди и копать картошку? В голове невольно всплывают образы пионеров, колхозов, совхозов и прочих «-ов», когда дети занимались «взрослыми» и совсем не академическими делами.
- Но знаете ли вы, что Мария Монтессори называла детей 12+ лет социально-новорожденными, потому что задачей этого возрастного периода является становление личности в социуме. А это становление невозможно без ощущения собственной важности, нужности и успешности.
Именно здесь на главную сцену выходит труд. Через практические дела подростки познают себя и друг друга: учатся взаимодействию, развивают силу воли и терпение, осознают ценность человеческого труда и приложенных сил.
Труд по-Монтессори — это не про количество выкопанной картошки и собранных стульев. Труд — это про ощущение себя человеком, делающим что-то для другого. И одновременно с этим — для себя и своего развития. Это о космическом воспитании — сердце методики Монтессори — когда каждый из нас взаимосвязан друг с другом и при этом является частью чего-то большего.
Особенно ценным ручной труд ощущается вдали от привычных удобств. Во многом, в этом и была задумка нашего загородного кампуса — показать детям не просто результат, а непростой процесс, который приводит к финальному продукту.
Каникулярные программы — продолжение образования
Ручной труд, как и проектная деятельность, — неотъемлемая часть образовательной программы нашей школы. И мы также транслируем этот подход на наших каникулярных сменах. Именно ручной труд под руководством правильного наставника помогает ребёнку найти себя, осознать свою значимость и научиться ценить то, что он имеет.
- 6 апреля начнется заключительная сезонная смена перед летними каникулами: «Лесные следопыты». Это программа — золотая середина между ручным трудом, творчеством и исследованием природы.
- А если хочется окунуться в каникулы с головой — добро пожаловать на наши летние программы! До 4 апреля дарим скидки до 23% при бронировании летних смен.
Подписывайтесь на наши соцсети: в них показываем методику Монтессори изнутри в детском саду и школе и делимся рабочими лайфхаками с родителями:
👉 Подписаться на Телеграм-канал
👉 Подписаться в МАХ
👉 Вступить в сообщество ВКонтакте
- Телефон — +7 (495) 260-83-25
- Почта — montessori.sad@gmail.com