С полевой сумкой на плече. Агрокласс помогает волоконовским школьникам выбрать профессию
«Белгородские известия» наведались в Волоконовскую среднюю школу № 1
Десятиклассник Кирилл Громов раскладывает на столе полевую сумку агронома. Поступить в вуз на эту специальность – его заветная мечта, поэтому о каждом элементе сумки – стенда-тренажёра – он рассказывает со знанием дела: «Вот колба для измерения осадков, полоски для определения уровня кислотности воды, прибор, с помощью которого можно определить скорость ветра…»
Рискнём предположить, что если бы не агрокласс, открывшийся в его школе в сентябре 2025 года, то вживую с полевой сумкой агронома он познакомился бы гораздо позже. А теперь у Кирилла и его одноклассников, а также учеников 7-го класса есть хорошая возможность, ещё учась в школе, сделать первые шаги в профессии.
Исходили из запросов детей
Класс с агротехнологическим профилем работает в Волоконовской средней школе № 1 по федеральному проекту «Кадры в АПК». Он часть национального проекта по обеспечению технологического лидерства «Технологическое обеспечение продовольственной безопасности».
Так, агротехнологические классы появились в восьми регионах страны. В них школьники 7–11-х классов изучают биологию, химию, математику и физику на углублённом уровне, знакомятся с современными агротехнологиями и профессиями агропромышленного комплекса. В Белгородской области в сентябре прошлого года агроклассы открыли в 16 школах.
Директор Волоконовской средней школы № 1 Татьяна Губина рассказывает: перед тем как создать агрокласс, провели большую работу. Прежде всего заключили договор о сотрудничестве с профильным вузом – Белгородским государственным аграрным университетом им. В. Я. Горина – и с предприятием-партнёром. Им стала группа компаний «Русагро», в частности – входящий в её структуру сахарный завод «Ника». Дальше было дело за капитальным ремонтом и оснащением мебелью и оборудованием кабинета, где теперь располагается агрокласс.
Направлением профильного класса выбрали агроинженерию.
«Его выбор складывался в первую очередь из запросов учеников и имеющегося у нас кадрового состава, – говорит Татьяна Губина. – Сначала упор у нас предполагался на химию и биологию, но не могли расстаться с нашими тогдашними выпускниками-девятиклассниками, теперь уже десятиклассниками, которым необходимо углублённое изучение физики и математики. Поэтому сделали упор – для будущих инженеров – и на эти предметы тоже».
Сегодня 7-й класс агротехнологической направленности в школе насчитывает 28 человек. Они изучают курсы «АгроБИО» и «Удивительная химия».
Директор школы рассказывает: взаимодействие с индустриальным партнёром планируют расширять, чтобы дать как можно больше знаний о потенциальных профессиях. А у кого‑то и вовсе на предприятиях группы компаний работают родственники, так что о специфике их работы они знают из первых уст.
«Ведём работу над тем, чтобы мы могли проводить с детьми практико-ориентированные занятия, например в поле», – говорит она.
В 10-м агротехнологическом классе 9 учеников из Волоконовской школы № 1 и ещё примерно столько же приезжают на занятия из Волоконовской школы № 2, Пятницкой и Ютановской школ.
Необходимые им в будущем дисциплины они изучают углублённо. К примеру, у тех, кому нужны физика и математика, таких уроков в неделю соответственно пять и восемь. Химии и биологии – по 3 часа в неделю. Помимо них, в рамках внеурочной деятельности ребята осваивают практико-ориентированные курсы «Агробизнес» и «Умные технологии в сельском хозяйстве», а также курс внеурочной деятельности «Агрохимический практикум».
Отметим также, что с 2022 года в школе работает медицинский класс. По словам Татьяны Губиной, налаженный опыт сетевого взаимодействия с другими образовательными учреждениями округа позволил Волоконовской школе № 1 прирасти ещё и агроклассом.
«Можно посмотреть?»
Учитель биологии и географии Наталья Кащенко рассказывает: оборудование, которым оснастили агрокласс, открывает перед ребятами хорошие возможности.
Прежде всего – углубить уже полученные знания и узнать новое на более продвинутом уровне.
«У нас были, конечно, микроскопы, но это оборудование намного серьёзнее, – говорит Наталья Сергеевна. – Сейчас дети просто толпой идут с вопросом: «А можно посмотреть?».
Кирилл Громов признаётся: агрокласс оправдал все его ожидания. И за 1,5 года, которые ему остались до выпуска из школы, он точно не передумает становиться агрономом.
«Я думаю, никто из учеников здесь в своих ожиданиях не разочаровался», – соглашается Татьяна Губина.
Наталья Кащенко показывает и автоматическую гидропонную установку. Буквально через несколько дней после нашего приезда школьники собирались проводить на новом оборудовании эксперимент по выращиванию микрозелени. Сейчас, наверное, уже не раз собрали свежий урожай.
«5-е классы тоже заинтересовались нашими планами: «Можно мы тоже будем участвовать в эксперименте?» Некоторые решили дома перец выращивать, чтобы тоже присоединиться к опытам», – рассказывает Наталья Сергеевна.
И это только малая часть специализированного оборудования, которое получила школа. Ещё одна ученица агрокласса, Юлия Котяш, знакомит нас с новеньким люминоскопом – прибором, который позволяет определить качество пищевых продуктов методом люминесцентного анализа.
«Можно сливочное масло проверить, – рассказывает десятиклассница. – Если оно натуральное, то будет ярко выраженного жёлтого цвета, а если в нём есть добавки неживотного происхождения, то свечение будет белого цвета».
Юля признаётся: с детства ей было любопытно наблюдать за ростом растений, выращивать что‑то самой на участке. Её мечта – чтобы её профессия была связана с выведением новых сортов растений.
Операторы БПЛА бонусом
Директор школы добавляет к характеристике ученицы: также Юлия на отлично осваивает пилотирование дронами.
Вместе с другими школьниками она осваивает программу профобучения агротехнологической направленности «Оператор беспилотных авиационных систем».
Школу операторов БПЛА здесь открыли благодаря грантовой поддержке регионального министерства общественных коммуникаций, а оборудование для неё получили за счёт побед в грантовых конкурсах разных уровней.
Занятия по будущей профессии проходят у ребят по субботам. После 2 лет обучения они получат удостоверения операторов БАС.
Владислав Астафьев пилотированием дронов заинтересовался прошлым летом. Рассказывает, что на смене в военно-патриотическом центре «Армата» в Новом Осколе впервые попробовал управлять беспилотником вживую, до этого летал только на симуляторе. Интерес перерос в увлечение, а оно привело к выбору будущей профессии. Молодой человек хочет осваивать БПЛА и дальше и для этого планирует поступить в один из воронежских вузов.
По словам Татьяны Губиной, у них в планах – к следующему учебному году расширить пространство и отдать под занятия учеников агрокласса целый блок.
Оксана Придворева