Найти в Дзене
Библиоманул

Джордж Акерлоф, Рэйчел Крэнтон "Экономика идентичности"

Обещан интересный взгляд на причины современного экономического успеха. Авторы - университетские экономисты неокейнсианцы.
Начало с судебного процесса против корпорации, не назначившей женщину на руководящую должность по мотиву агрессивного и грубого поведения той.
"Эта книга вводит в экономику идентичность и связанные с ней нормы. Современная экономическая наука уже не ограничивает себя

Обещан интересный взгляд на причины современного экономического успеха. Авторы - университетские экономисты неокейнсианцы.

Начало с судебного процесса против корпорации, не назначившей женщину на руководящую должность по мотиву агрессивного и грубого поведения той.

"Эта книга вводит в экономику идентичность и связанные с ней нормы. Современная экономическая наука уже не ограничивает себя вопросами потребления и дохода: она рассматривает также и разнообразные неэкономические мотивы".

Стереотипы ожидаемого поведения от представителей различных страт и реакция на их несовпадение с реальностью; теория принятия решений в ситуации, когда имеет значение социальный контекст.

Современная экономическая наука, если верить авторам, оказывается, занимается ещё и философией морали, а вдобавок собирается строить справедливое общество (верим?).

Смысл работы, как я понимаю, довести до читателя, что экономические модели должны учитывать дополнительные поведенческие переменные (это, конечно же, сделает их проще и понятнее, да?). 

"Когда люди делают то, что, по их мнению, они должны делать, они счастливы...".

Предлагаемые термины: идентичность, нормы, социальные категории.

"Наше обсуждение идентичности и полезности простирается от карусели до геноцида".

Компания для успешной работы должна заставить сотрудников идентифицировать себя с ней, интересующиеся зарплатой и бонусами не годятся (рвачи нам не нужны!).

Идентичности могут быть положительными и отрицательными, а ещё меняться.

Перечисление различных социальных экспериментов, основанных на социальном разделении.

Авторы недоумевают, но муштра военных училищ, оказывается, не имеет экономического смысла.

"Современные экономические теории не могут оперировать понятиями службы и чести".

Фундаментальная проблема бизнеса - мотивация работников, в авторской модели их делят на инсайдеров (пронизанных ценностями) и аутсайдеров (сторонящихся этого).

Сопоставление работы модели в армии (где нематериальное стимулирование - ключевое) и экономике (где нет понятий вины и стыда).

Понять, насколько работник вовлечён в идеологию организации, позволяют разные формы надсмотрщиков, но заметная активность таких наблюдателей в свою очередь демотивирует поднадзорных.

Разумный менеджмент не организует контроль сверх уровня, позволяющего добиваться целевых показателей, устрожение контроля на каком-то этапе вызывает снижение производительности.

Сплоченные мотивированные подразделения эффективнее, но их сплоченность может быть направлена и против руководства.

Вывод из главы: при эффективном тимбилдинге работникам можно платить меньше - вижу, как прям на глазах строится обещанное в начале книги справедливое общество.

"...если работники считают себя инсайдерами фирмы, а не аутсайдерами, то разница в оплате, необходимая для того, чтобы инициировать высокие усилия, будет ниже".

Следующий раздел об идентичности в сфере образования. Неожиданное открытие - школа не комбинат по обучению, а социальный организм со сложными взаимоотношениями различных групп. 

Разница в мотивации и успешности школьников на примерах нескольких школ - старой элитной, ограниченной расизмом; сменившей её раздолбайской, но бесконфликтной; новой элитной - отбирающей мотивированных учеников в проблемном районе.

Комментировать, - только портить.

"На уроке чтения девочка воспроизводит текст с особенностями афроамериканского произнощения. Учитель поправляет её. Однако ученица в данном случае пошла значительно дальше простого воспроизведения текста. Она "перевела" отрывок на свой собственный диалект. Вместо того, чтобы похвалить её, девочке сказали, что она сделала ошибку".

Книга полна невероятных открытий: для мотивации школьников будущие высокие заработки - не главное, а хорошие учителя лучше учат.

Даже не знаю, боюсь даже предположить, какие откровения может содержать третья часть "Пол и раса".

Стереотипы профессий - медсестра и слесарь, например.

Драконовскими нормами на рынке труда принципиально изменить ничего невозможно, требуются изменения общества (и каким же образом?).

Бедность меньшинств, обилие неприятной для темнокожих американцев статистики.

А, разъяснилось, - дискриминацию авторы предлагают преодолевать старым добрым государственным насилием.

Умиление Обамой, размышления о верифицируемости результатов изучения небольших моделей.

В заключении снова повторяется, что идентичность влияет на поведение - и человека и группы, а ещё - может меняться, в том числе насильственно.

Ничего принципиально нового для меня в книге не содержится - условная оригинальность обусловлена лишь тем, что работа выходит за пределы экономики в смежные политологию и социологию. 

Неэкономическое принуждение, идеологическая накачка, государственное насилие, армейские способы мотивации, позитивная дискриминация, хмм, где же мы могли это ещё видеть (лови коммуняку, Пол Пот, перелогиньтесь).

При этом отлично мотивированная, с огромным списком литературы и оказавшаяся полезной книга - как минимум интересным объяснением крайностей и пороков контроля вышестоящими подразделениями нижестоящих; а ещё удивительная системным и добровольным выступлением авторов в роли Капитана Очевидность.

Любопытно