👆 Послушала эксперта по анализу поведения Чейза Хьюза, он делится интересной идеей о своеобразном треугольнике детского развития: ребенку важно понять, что нужно делать, чтобы сохранять связь с другими, быть в безопасности и получать любовь или признание. Именно из этих ранних стратегий часто вырастают взрослые реакции. 1️⃣ Что ребенку нужно было делать, чтобы иметь друзей и сохранять их 🔵Быть удобным. 🔵Шутить. 🔵Подстраиваться. 🔵Быть интересным. 🔵Не спорить. 🔵Не выделяться. 2️⃣ Что ребенку нужно было делать, чтобы чувствовать себя в безопасности 🔵Стать очень тихим. 🔵Стать очень громким. 🔵Считывать настроение взрослых на десять шагов вперед. 🔵Сжиматься. 🔵Быть незаметным. 🔵Или, наоборот, контролировать все вокруг. 3️⃣ Что ребенку нужно было делать, чтобы получать награду 🔵А наградой чаще всего были не вещи, а любовь, одобрение, тепло, внимание, признание. 🔵Для кого-то наградой была похвала. 🔵Для кого-то объятие. 🔵Для кого-то хоть какое-то ощущение, что его видят. 📌