Найти в Дзене
REGIONS.RU

Йога по буквам: в Дубне детям с ОВЗ помогают особые карточки

В социальном центре «Талдомский» в Дубне для детей с ограниченными возможностями здоровья проводят занятия с карточками «Йога-Азбука» — это формат, где позы йоги связаны с буквами и короткими историями, чтобы ребенку было проще включиться в работу и удерживать внимание. Об этом сообщает Министерство социального развития Московской области. Методика построена так, чтобы ребенок учился лучше чувствовать свое тело и осознанно контролировать движения. Карточки дают понятную «картинку»: как встать, куда поставить руки и ноги, на что обратить внимание. По словам специалистов, игровой формат помогает тем детям, которым трудно долго заниматься обычными упражнениями, и одновременно дает мягкую физическую нагрузку и поддержку речи. Набор «Йога-Азбука» состоит из 50 двусторонних карточек: 32 — с буквами и позами йоги, еще 18 — с мини-сказками. В карточках есть визуальные и сенсорные подсказки для разных типов восприятия. Также предусмотрены упрощенные варианты поз, опоры и подсказки — вербальные

В социальном центре «Талдомский» в Дубне для детей с ограниченными возможностями здоровья проводят занятия с карточками «Йога-Азбука» — это формат, где позы йоги связаны с буквами и короткими историями, чтобы ребенку было проще включиться в работу и удерживать внимание. Об этом сообщает Министерство социального развития Московской области.

   медиасток.рф
медиасток.рф

Методика построена так, чтобы ребенок учился лучше чувствовать свое тело и осознанно контролировать движения. Карточки дают понятную «картинку»: как встать, куда поставить руки и ноги, на что обратить внимание. По словам специалистов, игровой формат помогает тем детям, которым трудно долго заниматься обычными упражнениями, и одновременно дает мягкую физическую нагрузку и поддержку речи.

Набор «Йога-Азбука» состоит из 50 двусторонних карточек: 32 — с буквами и позами йоги, еще 18 — с мини-сказками. В карточках есть визуальные и сенсорные подсказки для разных типов восприятия. Также предусмотрены упрощенные варианты поз, опоры и подсказки — вербальные или невербальные, чтобы занятия можно было подстроить под возможности конкретного ребенка.

Занятия выстраивают по шагам: сначала разминка, затем практика поз с «буквенными» ассоциациями, после чего добавляют речевые задания. Отдельно учитывают особенности детей с двигательными нарушениями, сенсорными трудностями и задержками речи. Эффект оценивают по наблюдениям — например, по тому, улучшаются ли моторика, внимание и речевая активность.

В центре занятия ведет специалист по реабилитационной работе Пискарева Евгения Сергеевна. Группы небольшие — от 2 до 6 человек, программа рассчитана на детей от 4 до 18 лет.

Записаться на занятия можно по адресу: Московская область, город Дубна, ул. Вокзальная, д. 11а.