25 февраля 2026 года Минпросвещения России утвердило план мероприятий по повышению эффективности решения воспитательных задач в организациях дошкольного образования до 2030 года (распоряжение № 63).
Документ разработан в рамках «Года дошкольного образования в России» и призван укрепить «фундамент» обучения — обеспечить качественную подготовку к школе и всестороннее развитие детей.
В статье разобрали ключевые направления плана и их значение для детских садов.
1. Основополагающий документ и контекст инициативы
25 февраля 2026 года Министерством просвещения Российской Федерации было подписано распоряжение № Р-63 «Об утверждении Плана мероприятий по повышению эффективности решения воспитательных задач в организациях, реализующих образовательные программы дошкольного образования, до 2030 года».
Данный документ стал логическим развитием инициативы по объявлению 2026 года — Годом дошкольного образования в системе образования России.
Как отметил министр просвещения Сергей Кравцов, дошкольное образование является «прочным фундаментом, на котором строится будущее ребенка». Инициатива направлена на системное повышение качества воспитания и развития дошкольников, модернизацию инфраструктуры детских садов и всестороннюю поддержку педагогических работников.
2. Ключевые направления и цели стратегического плана
План мероприятий до 2030 года носит комплексный характер и структурирован по шести основным направлениям.
📍 2.1. Совершенствование нормативно-правового регулирования
В рамках этого направления планируется:
- Уточнение терминологии в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации».
- Внесение изменений в ФГОС ДО и ФОП ДО. Цель изменений — усиление воспитательной составляющей и повышение эффективности решения воспитательных задач.
- Разработка и утверждение порядка проведения экспертизы средств обучения и воспитания, включая игрушки, учебные материалы, книги, музыку и мультфильмы.
📍 2.2. Организационно-методическое обеспечение, проекты и развитие инфраструктуры ДОО
Это направление включает запуск новых федеральных проектов и поддержку инфраструктуры:
✅ Проект «Добрые игры».
- Является аналогом школьных «Разговоров о важном» для детей 3-7 лет.
- Проект направлен на приобщение к традиционным ценностям (дружба, семья, Родина, честность, справедливость) в игровой форме.
- Разработано 44 учебно-методических комплекта для двух возрастных групп (3-5 и 5-7 лет).
- Проект прошел апробацию в 56 детских садах различных регионов, включая Москву, Самарскую, Нижегородскую области, ДНР и ЛНР.
- Его внедрение в обязательном порядке во всех субъектах РФ запланировано с 1 сентября 2026 года.
✅ Проект «Орлята-дошколята».
- Выступает подготовительной ступенью патриотической программы «Орлята России» для детей старшего дошкольного возраста.
- Программа включает пять образовательных треков: «Орлёнок-лидер», «Орлёнок-спортсмен», «Орлёнок-эколог», «Орлёнок-эрудит» и «Орлёнок-мастер», и направлена на развитие социальных навыков, гражданской идентичности и личностных качеств.
✅ Разработка рекомендаций по оформлению современных, безопасных и развивающих образовательных пространств, в том числе адаптированных для воспитанников с ОВЗ.
📍 2.3. Материально-техническое обеспечение ДОО
План предусматривает мероприятия по улучшению условий пребывания детей. Акцент делается на создании вариативной, доступной предметно-пространственной среды, учитывающей индивидуальные особенности детей.
Это направление связано с обновлением инфраструктуры и оснащения детских садов, что должно финансироваться за счет субсидий на выполнение муниципального задания и целевых субсидий.
📍 2.4. Взаимодействие с родителями (законными представителями)
Ключевым элементом является Программа просвещения родителей дошкольников. Ее поэтапное внедрение в регионах началось ранее, а к 2030 году планируется охватить реализацией программы все субъекты Российской Федерации.
Программа призвана информировать родителей о возрастных особенностях развития детей, укреплять семейные ценности и выстраивать единый воспитательный подход к семье и детскому саду.
📍 2.5. Развитие кадрового потенциала системы дошкольного образования
Направление включает:
- Обновление программ подготовки и переподготовки воспитателей, логопедов, дефектологов и руководителей ДОО в педагогических вузах.
- Внедрение единых подходов к повышению квалификации.
- Модернизацию процедур аттестации педагогических работников. В 2026 году аттестация все чаще проходит в дистанционном формате, когда комиссия рассматривает материалы портфолио без личного присутствия педагога, а решение передается через личный кабинет.
📍 2.6. Цифровизация дошкольного образования
Запланирован запуск Единого российского цифрового ресурса дошкольного образования (ЕРЦР ДО). На этой платформе будут собраны лучшие управленческие и методические практики, конструкторы программ и планировщики занятий.
✅ Особенностью является интеграция доступа к ресурсу через национальный мессенджер Max, который с 2025 года утвержден в качестве основного мессенджера для государственных и образовательных сервисов.
3. Практические изменения для воспитателей с 1 сентября 2026 года
Для рядовых педагогических работников наиболее ощутимыми будут следующие нововведения:
- Обязательное внедрение новых проектов. С начала учебного года 2026/2027 во всех группах необходимо будет проводить занятия в рамках проектов «Добрый игры» и «Орлята-дошколята». Это потребует изучения соответствующих учебно-методических комплектов и интеграции их содержания в образовательный процесс.
- Реализация мер по снижению бюрократической нагрузки. Важно отметить, что параллельно с введением новых задач продолжает действовать Приказ Минпросвещения России от 06.11.2024 № 779. Согласно ему и последующим разъяснениям ведомства, для воспитателей обязательными являются только два документа:
— Журнал посещаемости.
— Календарно-тематический план. Приказ запрещает требовать от педагогов отчеты за пределами утвержденного перечня, а электронный документооборот не должен дублироваться в бумажном виде. Для борьбы с избыточной отчетностью созданы специальные «горячие линии» в регионах и на федеральном уровне.
4. Заключение
План мероприятий Минпросвещения РФ до 2030 года представляет собой масштабную стратегию, направленную на системное обновление дошкольного образования. Его реализация носит поэтапный характер и призвана усилить воспитательную составляющую, унифицировать подходы на основе традиционных ценностей, модернизировать инфраструктуру и поддержать педагогов.
Ключевым вызовом для успешной реализации станет сбалансированное внедрение новых образовательных проектов («Добрый игры», «Орлята-дошколята») при одновременном обеспечении реального снижения бюрократической нагрузки на воспитателей, что закреплено в отдельном приказе № 779. Эффективность плана будет зависеть от качества его методического, кадрового и финансового обеспечения, а также от учета обратной связи от профессионального педагогического сообщества в регионах.
Больше полезной и актуальной информации Вы найдете в наших социальных сетях!
В Вконтакте мы делимся множеством интересных материалов: памятками, инструкциями и материалами по работе в программах, разъяснениями по изменениям в законодательстве и анонсами вебинаров.
На RuTube канале каждую неделю мы публикуем множество полезных вебинаров, на которых мы разбираем актуальные темы, изменения в законодательстве и программы, которые облегчат работу в образовательных организациях.