Это было до «Войны и мира», «Анны Карениной» и «Воскресения». Толстому в Ясную Поляну еще не летели письма со всего мира, а заголовки газет не рассказывали о каждом шаге писателя. Это было детство. Лева не знал, каким великим Львом Николаевичем он станет, сидел вместе с братьями между двумя стульями, занавешенными платками, и представлял себя муравьем. То была важная часть игры-легенды, придуманной старшим из братьев, Николаем. История гласила о зеленой палочке, на которой написан секрет счастья для всех людей. Если отыскать ее, то все в мире сделаются «муравейными братьями» — не будет больше зла, насилия, жестокости. Поиску зеленой палочки будущий писатель посвятит всю жизнь, свои произведения, поиск продолжается и по сей день.
Так, в музее Л.Н. Толстого на Пречистенке уже тридцать пять лет живут «Муравейные братья» — настоящая детская Академия. Весна уже точно пришла в наш музей, потому что началась она со встречи выпускников разных лет. Чему здесь учили и учат ребят, лучше всего расскажут те, благодаря кому все это существует — педагогический отдел музея, на протяжении всех этих лет занятый общим трудом, серьезной, во многом новаторской работой. Здесь берегут слова, сказанные писателем, когда его школа в Ясной Поляне только открылась: «Приходите, ребята! Все будем учиться».
Делимся услышанными в юбилейный день теплом и нежностью, чтобы весна и к вам пришла скорее!
Музей как точка опоры
Романова Татьяна Васильевна — кандидат филологических наук, заслуженный работник культуры, основательница Академии «Муравейные братья»:
— Дорогие, дорогие братцы и сестры музейные, сейчас детской академии «Муравейные братья» уже тридцать пять лет. Представляете, когда первый раз к нам должны были прийти малыши мы не то что волновались, мы их боялись! С чего же начать? И мы интуитивно почувствовали, что надо, чтобы детки взялись за руки и у нас получился хоровод. Это находка стала нашей традицией. Еще одна из них — проводить занятия именно в наших парадных музейных залах, потому что красота всегда остается в подсознании. Как-то раз после бала у одного ребенка спросили, что он хочет унести с собой отсюда. Он ответил: «красоту». Мы сразу решили, что к детям нужно обращаться как дома, по имени. Поэтому у каждого появился цветочек, на котором это имя написано.
Была у нас как-то девочка, которую привели, но она совсем не хотела идти в академию. Плачет, упирается. Уже стали ее одевать домой, а она увидела, как дети цветочки прикалывают.
— А это что такое?
— Цветочки, вот и тебе лежит твой цветочек, Настя.
И так Настя к нам 3 года и проходила.
С самого начала мы приглашали на занятия родителей. И они стали нашими друзьями, единомышленниками, вели педагогические дневники, рассказывали, как занятия влияют на детей, что нам очень помогало в работе. Одна мама подметила: «За окном 90-е, очень страшное время, а мы сидим на кухне всей семьей и подбираем ласковые слова. Фантастика!»
Лев Николаевич говорил о том, что взрослый никогда не должен смотреть на ребенка сверху вниз. Нужно чутко обращаться к его душе, потому что мир маленького ребенка таинственный, не всегда понятный взрослому. Дети верят взрослым на слово, верят в предложенные ситуации — мы часто в этом убеждались. Есть у нас игра, в которой дети садятся на ковер-самолет. Ребята отодвигаются от края, боятся упасть, а один мальчик однажды вдруг вскрикнул: «Я боюсь, что меня сдует!» Представляете, как искренне они верят нам, взрослым. И какая это ответственность — что скажешь, то на всю жизнь.
Приводили к нам трудных ребят. Был мальчик Саша, который не говорил, не сыграл ни одной роли, только улыбался. Мама его очень беспокоилась, водила по психологам. Как-то раз она прибежала к нам среди недели, волнуется. Оказывается, что когда она с сыном выходила из троллейбуса, Саша вдруг выскочил первым, встал перед всем честным народом на одно колено, протянул руку и говорит: «Сильвупле, мадам!». Представляете, целый период пассивного восприятия невидимо для нас зрело что-то, а потом лопнула эта скорлупа, которая его сдерживала, не давала слово сказать. И Сашенька заговорил. Мне кажется, что даже одной этой судьбы достаточно, чтобы показать, что наша детская академия существует не зря.
Елена Всеволодовна Бойцова, ведущий научный сотрудник отдела музейной педагогики
— На одном из первых юбилеев Академии, когда ей исполнилось 10 лет, родители высказали неожиданную для нас мысль. Марина Карасева, научный сотрудник Музея кино, посещавшая занятия сначала со старшим, потом с младшим ребенком, сказала: «Как у братьев и сестер в семье есть общие черты, сходство, так эти общие черты есть и у муравейных братьев». Это очень точно подмечено. Ребенок, вырастающий в музее, с детства впитывающий то слово, которое лучшие писатели мира обращали к детям, действительно становится носителем определенных черт характера, самая главная из которых, пожалуй, способность любить и понимать людей, которые рядом с тобой.
Мы очень благодарны родителям, которые приводят детей на наши занятия. Они доверили и доверяют музею самое дорогое и ценное: своего ребенка, его детство и время — время жизни, которого у каждого из нас так немного. Это, видимо, доверие Толстому. Недавно открыла для себя, что первая глава первой напечатанной повести — «Детство» — так и называется «Учитель Карл Иванович». Лев Толстой всегда остается, прежде всего, учителем, всю жизнь ищущим тайну человеческой жизни, человеческого пути, всеобщего счастья «под всем небесным сводом всех людей мира». Часть этой тайны — педагогические статьи Толстого, где отражен живой опыт его школы, с ее альтруизмом, свободой и тем пониманием ребенка, которое дается только любовью.
Страницы повести «Детство» не случайно звучали сегодня. Эта удивительная книга, подобно корню, наполняет и питает нас, не оскудевая, не устаревая. Толстой подарил всем нам мир детства, он дал ключ к пониманию мира ребенка. Ты вырастаешь и забываешь его, этот мир, но ключ есть, и ты можешь толкнуть дверь и вернуться. Счастье, что для многих этой дверью стала дверь в наш музей.
Мальчишки и девчонки
На встречу пришли и выпускники последних лет, и самые первые «муравейные братья», которые водят в Академию уже своих детей. С детским трепетом они заглядываются на высокие потолки залов, которые остались прежними, всматриваются в своих первых учителей: Татьяну Васильевну Романову, Наталью Борисовну Костюковскую, Татьяну Михайловну Меденникову, Елену Всеволодовну Бойцову, Полину Александровну Гашеву, Татьяну Александровну Липатову.
Их слова, таких повзрослевших, но по-прежнему искренних, звучат особенно. Илья Запольский, директор школы «Интеллектуал», которого когда-то привела мама, профессор МГУ Наталья Николаевна Запольская, стоял в этот вечер рядом со своими детьми — теперь уже они ходят на занятия. А Иван Ильич Глазунов, ректор РАЖВиЗ, рассказывал, как четверо его детей, сменяя друг друга, приходили в Академию — такое не может быть случайностью.
На встрече играли арфа и фортепиано, звучали стихи. А еще показывали архивные видео. На них — смущенные мальчишки и девчонки. Они улыбаются, обнимаются, отвечают на вопрос, чего бы они пожелали миру: «Чтобы у всех был дом», «чтобы все были веселые», «чтобы никого не обижали», «чтобы все дружили». И в зале, среди взрослых, серьезных людей, то и дело мелькают знакомые черты. А если всмотреться внимательнее, может показаться, что ребята со старых кадров и правда здесь — рядом с ними сидят их дети, тоже уже «муравейные братья»: такие же любопытные, вдумчивые.
— Сейчас я понимаю, что это не просто чудо и не просто волшебство, а огромный труд, — говорит один из выпускников. — Огромный труд людей, которые посвятили себя этой деятельности.
— В чем смысл детских лет? Здесь складывается душа. Все добрые чувства, они внутри нас. А здесь их просто умеют разбудить.
— Я балерина, на сегодняшний день уже не выступаю на сцене, ращу новое поколение маленьких артистов. Огромная благодарность музею, который развивает образное мышление, ведь оно для ребенка раскрывает совершенно другие способы взаимодействия с миром. Я помню, что каждый выходной был полон впечатлений на всю неделю, я жила от похода в музей до похода в музей. И самое главное воспоминание — это балы в музее. Это было невероятное ощущение того, что это действительно бал, и ты — принцесса на балу XIX века. Это на всю жизнь.
Стать «муравейным братом» может каждый ребенок. Программа рассчитана на три года и ждёт детей от пяти до восьми лет. Затем ребята могут заниматься в группах, продолжающих обучение: «Зеленая палочка» и «Новая Азбука». Музей ведет детей практически до студенческих лет, еще и поэтому они так прикипают к музею. Но главный секрет, наверное, не в возрасте. А в том, что однажды, взявшись за руки, можно почувствовать: мы правда вместе, даже не под двумя креслами, занавешенными платками, а под всем нашим большим небом.
Завет Льва Николаевича тихо сбывается. И пока дети собираются вместе, зелёная палочка, кажется, совсем рядом.
«Так вот он-то, когда нам с братьями было — мне 5, Митиньке 6, Сереже 7 лет, объявил нам, что у него есть тайна, посредством которой, когда она откроется, все люди сделаются счастливыми, не будет ни болезней, никаких неприятностей, никто ни на кого не будет сердиться и все будут любить друг друга, все сделаются муравейными братьями <…> Идеал муравейных братьев, льнущих любовно друг к другу, только не под двумя креслами, завешанными платками, а под всем небесным сводом всех людей мира, остался для меня тот же. И как я тогда верил, что есть та зелёная палочка, на которой написано то, что должно уничтожить всё зло в людях и дать им великое благо, так я верю и теперь, что есть эта истина и будет она открыта людям и даст им то, что она обещает».