Свою «историю успеха» сегодня рассказывает Михаил Егоров, выпускник МАОУ «Лицей № 82 г. Челябинска». Сейчас Михаилу 18 лет, и он учится на 1 курсе Национального исследовательского ядерного университета МИФИ (НИЯУ МИФИ) в г. Москва по специальности «Бизнес-информатика».
К движению «ИКаР» Михаил присоединился в старших классах. Вошел в состав команды челябинского лицея №82. Это был юбилейный, Х-й конкурсный сезон. Ребята тогда разработали модульный мини-компьютер «Линкер». Особенность компьютера была в том, что он мог работать без монитора, выводить изображение на любую поверхность и выступать в роли модема.
«Идею такого компьютера мы с друзьями по команде обсуждали давно. Хотелось создать более «гибкий» компьютер, который может работать не только в кабинете, но и в полевых условиях, в сложных погодных условиях, — объясняет Михаил, которому в проекте досталась роль экономиста. — Я занимался тем, что связано с оценкой стоимости данного устройства. Определял, сколько будет стоить его собрать, сколько нам нужно денег. Ведь в рамках конкурса еще учитывался и экономический эффект от внедрения проекта. Помимо этого, помогал и в сборке, и во всем остальном. Когда работаешь в команде, приходится выполнять много самых разных задач!..»
Предприятием-партнером, по заданию которого команда Михаила создавала «Линкер», был НТЦ «Приводная техника».
«Нам организовали экскурсии на предприятие. Мы тогда прошлись по всем цехам. Посмотрели условия, в которых там работают. И какое вообще есть производство. Меня больше всего заинтересовал экспериментальный цех. Цех напоминал лабораторию. Там стояли установки, на которых тестировались двигатели и другое новое оборудование».
Многие навыки и компетенции во время участия в «ИКаР» пришлось развивать с «нуля», отмечает Михаил:
«В рамках проекта нужно было взаимодействовать с предприятием, изучить его документацию, его специализацию, особенности производственного процесса. В частности, пришлось понять, как можно массового производить корпуса для нашего компьютера «Линкера», как его собирать… Для меня самым значимым стало умение работать с экономической составляющей: как вести все эти расчеты, оценки стоимости, прибыли. Как вы уже знаете, сейчас я учусь на специальности «Бизнес-информатика». И могу с уверенностью сказать, что участие в конкурсе и работа над проектом напрямую повлияли на мой выбор будущей профессии!.. То есть навыки предпринимательства, которые я получил в команде, мне помогли определиться с профессией и поступить на такую специальность».
Большую роль в работе команды сыграла тренер — педагог Оксана Сергеевна Хивинцева. По словам Михаила, на ней лежала вся организационная часть: вся информация по конкурсу, взаимодействие с предприятием. И, конечно же, общая поддержка и наставления ребятам.
Самым памятным из участия в «ИКаР» для Михаила стал всероссийский финал, который проходил в Челябинске:
«Это был удивительный опыт. Несколько дней на площадке. Выступление. Защита нашего проекта перед жюри. Причем с проектом проблем было много. Это ведь тоже неотъемлемая часть конкурса. Были сложности с корпусом, потому что это 3D-печать. И были погрешности. И части не сходились, приходилось дорабатывать, перепечатывать… Запомнилось и общение с другими командами, с ребятами из других городов…».
А вот волнения на защите Михаил не испытывал. Даже на всероссийском этапе. Подчеркивает, что до этого уже было пережито столько разных этапов, сама работы была полностью выверена, отточена до мельчайших деталей, что можно было посреди ночи разбудить — ответил бы на любые вопросы!
Во время участия в конкурсе «Инженерные кадры России» Михаил и определился со своей профессиональной траекторией:
«Как раз нужно было решать, куда поступать, какие сдавать экзамены. И я для себя определился, что экономика и предпринимательство, экономика и информатика — именно то, что мне интересно. Так и выбрал направление!»
Кстати, победное выступление на всероссийском финале конкурса «Инженерные кадры России» принесло Михаилу дополнительные баллы при поступлении. А опыт работы в команде, работы в сжатые сроки над сложным проектом, который Михаил получил во время конкурса, помогает ему во время учебы в вузе, где он успешно участвует в различных кейс-чемпионатах.